Hoe beter een leermiddel aan de beschreven criteria beantwoordt, hoe meer je er als student je weg in kan vinden. Zo biedt een goed leermiddel ondersteuning en is het een effectief hulpmiddel bij je studie. Als ondersteuning hiervoor heeft KdG checklists ontwikkeld voor schriftelijk studiemateriaal, digitaal studiemateriaal en examenvragen.
KdG streeft naar structurele vernieuwing van de curricula. Een onderdeel daarvan is het aanbieden van kwaliteitsvol leermateriaal aan de studenten. Hoe dergelijk materiaal eruit moet zien, is door onderwijskundigen onderzocht en beschreven. Op basis hiervan werd een eerste versie van de checklist ontworpen. Deze eerste versie werd aangeboden op de hogeschoolcongresdag van 2007. Op- en aanmerkingen van de lectoren/docenten werden meegenomen en in de lijst geïntegreerd. De neerslag daarvan vind je terug in deze definitieve criterialijst voor schriftelijk en digitaal studiemateriaal.
Alle lectoren worden uitgenodigd om zowel hun schriftelijke als digitale leermiddelen te laten toetsen aan onze checklist. Scoor je voldoende hoog op de verschillende criteria dan wordt jouw cursus op jouw vraag door het adjunct-departementshoofd academische zaken bekeken en (vermoedelijk ook) gelabeld met het KdG “Quality label”.