Kinderverpleegkunde

Profiel

Profiel Kinderverpleegkunde

Je profiel

• Je bent graag met kinderen in de weer.
• Je wil het kind en zijn familie in het ziekte- en genezingsproces begeleiden.
• Je bent geïnteresseerd in wetenschap en techniek.
• Je ben sociaalvaardig en je hebt veel verantwoordelijkheidsgevoel.

Je opleiding

Eerste de basis ...

Je leert vak en werkveld in alle facetten kennen: van bloedafname over anatomie en pathologie tot diagnose en toegepast wetenschappelijk onderzoek. In het skillslab, een miniziekenhuis op onze campus, krijg je de tijd en de ruimte om kennis en vaardigheden te oefenen op poppen.

... dan focussen

Tijdens stages en studiebezoeken kom je in contact met het ruime verpleegkundige domein. Tegelijkertijd kan je je specifieke interesse voor pediatrie toetsen aan de realiteit.

Je loopt (internationale) stages in verschillende settings waarbij je meedraait in interdisciplinaire teams van:

• (kinder)artsen,
• diëtisten,
• psychologen,
• maatschappelijk werkers,
• ...

Je werkt niet alleen aan je medisch-technisch inzicht maar ook aan je communicatieve skills. Zo profileer je je als tolk tussen kind, ouder en arts.

Werk je al? Je kan Kinderverpleegkunde ook deeltijds volgen.

Top-opleiding in Vlaanderen!

Je toekomst

Je komt, meestal in dienstverband, terecht in een gespecialiseerd kinderziekenhuis, op de afdeling pediatrie of neonatologie van een algemeen ziekenhuis. Ook in kinderrevalidatiecentra en de gehandicaptenzorg kan je terecht.

Verder studeren? Verschillende postgraduaten, bachelor-na-bachelor-opleidingen of een master Verpleeg- en Vroedkunde liggen in het verlengde van je professionele bachelor.

Dit diploma beantwoordt aan de Europese richtlijn. Hierdoor kan je in heel Europa als verpleegkundige aan de slag.

Verwante opleidingen

• Vroedkunde
• Verpleegkunde:
  • Geriatrische Verpleegkunde
  • Psychiatrische Verpleegkunde
  • Sociale Verpleegkunde
  • Ziekenhuisverpleegkunde
• Pedagogie van het Jonge Kind
• Lerarenopleiding:
  • Kleuteronderwijs
  • Lager Onderwijs
  • Secundair Onderwijs
• Orthopedagogie
• Maatschappelijk Werk
• Toegepaste Jeugdcriminologie
• Medische Laboratoriumtechnologie

Lessentabel

Lessentabel Verpleegkunde, verdieping Kinderverpleegkunde

In de tweede kolom vind je het aantal studiepunten. Die drukken de studieomvang van elk vak uit: één studiepunt stemt overeen met 25 à 30 uren studie.

Eerste jaar

Tweede jaar

Derde jaar

Gemiddeld heb je een 20-tal contacturen per week. (Een contactuur is een uur dat je op de campus met het opleidingsonderdeel bezig bent.)
Dit is de lessentabel van het academiejaar 2011-2012. Wijzigingen zijn nog mogelijk.

Focus op de praktijk
Je volgt al stage vanaf het eerste jaar. Je maakt kennis met het brede werkveld van de ziekenhuizen en van de geestelijke en maatschappelijke gezondheidszorg. Want zo leer je het meest. Uiteraard oefen je eerst in alle rust in het skillslab, voor je patiënten verzorgt.

Overzichtelijk parcours
1 academiejaar = 4 perioden
1 periode = 6 weken, telkens afgesloten met evaluatieperiode van 2 weken

Voordelen? Spreiding van de studielast, versterking van de planningsvaardigheden, duidelijke afbakening van de leerstof en snelle feedback.
Hulp nodig? Docenten en studiebegeleiders staan voor je klaar.

Vakbeschrijving

Vakbeschrijving Kinderverpleegkunde

Eerste jaar

Professionele ervaring: 4 weken oriënterende stage: kennismaking met het werkveld, leergroep
Je maakt kennis met de verschillende omgevingen waarin verpleegkundigen terechtkomen. Deze stages laten je toe om voorkeuren te formuleren tegenover bepaalde domeinen binnen de gezondheidszorg. Je bevestigt je beroepskeuze en je kan gemotiveerd je verdiepingsdomein voor het derde deeltraject kiezen.

Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 1: dagelijkse zorg
Je verwerft basiskennis over lichaamsverzorging, ademhaling en bewustzijn. Je herkent slaapstoornissen en weet wat preoperatieve voorbereiding inhoudt. Je herkent risico’s en je kan EHBO en CPR toepassen.

Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 2: uitscheiding
Je verwerft inzicht in het maag-darm- en urologisch stelsel op anatomisch en fysiologisch vlak. Je oefent verpleegtechnische vaardigheden en je werkt aan een juiste attitude om gepast om te gaan met zorgvragers en collega’s.

Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 3: wondzorg
Je verwerft inzicht in wondheling en de basisprincipes van wondzorg: je leert jezelf bijsturen. Je krijgt microbiologie en genetica.

Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 4: medicatie en invasieve handelingen
Je verwerft kennis over geneesmiddelen. In welke vormen bestaan ze, hoe dien je ze toe, wat zijn de gevaren? Hoe bereken je de juiste dosis?
Je leert bloed afnemen en een infuus plaatsen, je krijgt inzicht in de verschillende bloedonderzoeken. Je hebt les over voeding, je hebt anatomie en fysiologie.

Functioneren binnen een team: Verpleegkundige als communicator
Je leert daarom ook intraprofessioneel samenwerken. Je oefent dit binnen een gesimuleerde omgeving en met voldoende theoretische bagage. Je krijgt psychologie, communicatietheorie en je ontwikkelt de juiste relationele vaardigheden.

Organiseren en coördineren van zorg: Verpleegkundige als zorgverlener
Hoe is de gezondheidszorg georganiseerd? Welke zijn de verpleegkundige theorieën en modellen? Wat zijn de basisprincipes van de verplegingstechnieken? Je bestudeert Evidense Based Practice en de principes van organiseren. Je leert werken met de sociale kaart.

Kwaliteitszorg: Verpleegkundige in de maatschappij
Je krijgt inzicht in het belang van een goede algemene gezondheid en de promotie daarvan. Je leert hoe je gedragsverandering planmatig aanpakt en hoe je er best over communiceert. Je krijgt een inleiding in de sociologie en de gezondheidspromotie. Er wordt aandacht besteed aan cultuur en diversiteit.

Kwaliteitszorg: Verpleegkundige als observator
Wat zijn de principes van kwaliteitszorg? Waarom meten? Hoe doe je aan kwaliteitsverbetering?

Beroepsontwikkeling en wetenschappelijk onderzoek: De verpleegkundige als wetenschapper
Waarom is wetenschappelijk onderzoek belangrijk? Hoe doe ik zelf aan wetenschappelijk onderzoek? Hoe gebruik ik de wetenschappelijke informatie die ik vind?

Innoveren en inventief handelen: Verpleegkundige als beroepsbeoefenaar
Tijdens de lessen recht bestudeer je de relatie ouder-kind, de relatie tussen levenspartners en de relatie burger-overheid. Je bekijkt het beroepsgeheim vanuit juridisch oogpunt.

Innoveren en inventief handelen: Verpleegkundige als reflector
Wat zijn jouw waarden en normen? Je krijgt ethiek en filosofie.
Je kijkt naar de ethische grondhouding van de verpleegkunde en denkt na over belangrijke vragen en dilemma’s. Je gaat terug naar de basisprincipes van de Griekse mythologie en filosofie en zoekt naar verbanden tussen levensbeschouwing, spiritualiteit, mensbeeld en ethiek. Geleidelijk aan maak je ook kennis met de moderne westerse wijsbegeerte.

Tweede jaar

Professionele ervaring: 16 weken stage, focus op het verwerven van verpleegkundige vaardigheden
Je verpleegkundige vaardigheden worden getoetst in de praktijk en verworven in wisselende praktijksituaties. Tijdens de professionele ervaring die je opdoet, maak je kennis met meer complexe zorgsituaties/doelgroepen.

Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 1: de volwassene
Je bestudeert aandoeningen van het bloedvatensysteem,   spijsvertering en ademhaling. Ook tumoren en het bloed- en immuunsysteem komen aan bod. Je bekijkt psychiatrische ziektebeelden, neurologische aandoeningen en reuma. Je hebt onder meer farmacologie en psychologie.

Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 2: het kind
Wat zijn de rechten van het kind? Wat is de rol van een kinderverpleegkundige? Je bekijkt de voeding van zuigelingen, peuters en kleuters. Wat met het pijnbeleid bij kinderen? Je leert de basisvaardigheden binnen de kinderverpleegkunde. Je hebt obstetrie en embryologie, je leert over infecties, aangeboren aandoeningen en malabsorptie. Je hebt farmacologie, ontwikkelingspsychologie en pedagogie.

Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 3: de oudere zorgvrager
Je  leert de verschillende types cerebrovasculaire accidenten kennen,  je leert over Parkinson en prostaatproblemen. Je hebt farmacologie, gerontologie, geriatrie en psychologie. Je bekijkt de valproblematiek, het deliriumsyndroom en dementie. Je verdiept je in de voedingsproblematiek.

Functioneren binnen een team: Verpleegkundige als lid van een team
Je hebt psychologie met groepsdynamica. Je leert communiceren in groepen, tot besluitvorming komen en belangenconflicten oplossen. Je oefent je relationele vaardigheden: hoe breng je een slecht nieuws bericht, hoe formuleer je je standpunten, hoe leid je een gesprek? Hoe rapporteer je binnen een team.

Organiseren en coördineren van zorg: Verpleegkundige als organisator van zorg
Je kan een zorgvrager binnen een specifieke doelgroep plaatsen en je organiseert de zorg volgens zijn noden. Je leert zorgvragen Evidence Based uitwerken. Je weet wat de begrippen interprofessionaliteit, continuïteit van zorg, functiedifferentiatie en transmurale zorg betekenen en je past ze toe op specifieke zorgvragers.
Je leert juist doorverwijzen en interdisciplinaire hulp te organiseren, ook buiten de muren van de organisatie. Je verdiept je verder in het werken met de sociale kaart.

Kwaliteitszorg: De verpleegkundige als begeleider
Je leert vanuit de principes van gedragsverandering de systematiek van gezondheidsbevordering toepassen voor een gezondheidsprobleem bij een individu.
Je kent de bijzondere kenmerken van kwetsbare groepen. Je houdt er bij het voeren van gezondheidspromotie ook rekening mee.

Kwaliteitszorg: Responsible Young Nurse
Je krijgt het begrippenkader en de basisprincipes van gezondheidseconomie. Je staat stil bij veilige en kwaliteitsvolle zorg. Je bestudeert specifieke patiëntenveiligheidsproblematieken. Je krijgt een overzicht van het sociaal recht en in het bijzonder van het sociaal zekerheidsrecht waar je kennis met het sociale vangnet in ons land. Je bestudeert ook het strafrecht en de strafbare handelingen waarvoor verpleegkundigen moeten opletten.

Beroepsontwikkeling en wetenschappelijk onderzoek: Toegepast wetenschappelijk onderzoek
Je leert teksten kritisch beoordelen en ordenen. Je schrijft en reviseert. Je leert hoe je wetenschappelijk werk presenteert.

Innoveren en inventief handelen: Verpleegkundige in Europa
Welke zijn de grensoverschrijdende organisaties, Europese raden, Europese beroepsverenigingen,..? Wat zijn de gevolgen van het akkoord van Bologna? Zijn er cultuurverschillen tussen Europese verpleegkundigen?

Innoveren en inventief handelen: Verpleegkundige in relatie met de anderen
Je bestudeert belangrijke ethische begrippen zoals euthanasie en kijkt naar de juridische en maatschappelijke implicaties ervan. Je focust ook op het begrip verantwoordelijkheid.

Derde jaar

Stage/professionele ervaring
Je stelt je eigen leerdoelen voorop. Die beoordeel je achteraf terwijl je werkt aan je professionele kwaliteiten door samen te werken met de verpleegkundige teams.

Kind in het ziekenhuis: psychologische aspecten
Je leert omgaan met kinderen én met gezinnen die geconfronteerd worden met een ziekenhuisverblijf. Je zal merken dat de taak van een kinderverpleegkundige veel verder gaat dan het stellen van verpleegkundige handelingen.

Kind in het ziekenhuis: het kind met een trauma/ingreep
Je leert omgaan met kinderen die het ziekenhuis binnenkomen voor een heelkundige ingreep: voorbereiding, begeleiding van ouders en kinderen, verpleegkundige handelingen, pijnbeleid, ... Je bekijkt ook de juridische grenzen.

Neonatale intensieve zorgen
Wat zijn pre- en postnatale infecties? Wat zijn de gevolgen van prematuriteit en dysmaturiteit? Welke verpleegkundige handelingen zijn essentieel in de eerste uren en dagen na de geboorte?

Acute pediatrie: Het kind met stoornissen in metabolisme en zuurstoftransport
Je leert hoe en wanneer je vocht en voedingsstoffen moet toedienen en wat je moet dien bij brandwonden. Je leert ook je rol kennen bij de behandeling van kinderen met ineffectieve ademhaling, huilbaby’s, ...

Acute pediatrie: Het kind met cerebrale/cardiale disfunctie
Je bestudeert het neurologisch stelsel bij kinderen en leert welke handelingen je moet stellen bij epilepsie, bewusteloosheid en acute bacteriële meningitis. Je zoomt ook in op het hart en bestudeert ritmestoornissen en aangeboren afwijkingen.

Het kind met specifieke noden: Het kind met oncologische / hematologische aandoeningen
Hoe behandel je een kind met kanker? Je leert je rol tijdens chemo- en radiotherapie kennen. Je bestudeert ook chronische ziektes en gaat dieper in op de behandeling en aanpak van de gevolgen van kindermishandeling.

Het kind met specifieke noden: Oncologie bij kinderen (keuzepakket)
Je bekijkt kanker in een ruimer kader: hoe ga je om met ouders en kinderen, hoe bestrijd je pijn, welke mogelijkheden heeft het kind voor thuiszorg en –scholing ...

Het kind met specifieke noden: Orthopedagogische aspecten
Je bestudeert de neurologische ontwikkeling van kinderen en neemt die kennis mee in je diagnoses. Je ontdekt hoe je de ontwikkeling van kinderen kunt stimuleren en begeleiden.

Het kind met specifieke noden: Kinderpsychopathologie (keuzepakket)
Je leert omgaan met kinderen die kampen met een gedrag-, eet- of slaapstoornis. Je maakt ook kennis met het begrip parentificatie.

Het kind met specifieke noden: Internationale gezondheidszorg
Je bestudeert tropische ziektes en armoedeproblemen. Je leert ook welke gevolgen lokale culturen en religies hebben op je verpleegkundige handelsvrijheid.

Ontwikkelingen in de verpleegkunde: Zorgcoördinatie
Hoe garandeer je continue zorg voor patiënten? Welke zorgprogramma’s bestaan er en hoe worden die structureel en technologisch ondersteund? Je leert ook samenwerken met teamleden.

Ontwikkelingen in de verpleegkunde: Interprofessionele samenwerking in de gezondheidszorg
Je leert samenwerken met andere gezondheidswerkers. Dat betekent dat je aandacht besteedt aan je eigen rol en vaardigheden en het teambelang vooropstelt.

Ontwikkelingen in de verpleegkunde: Palliatieve zorgcultuur
Wat is palliatieve zorg en welke rol speelt ze voor een patiënt en voor de samenleving? Hoe breng je slecht nieuws? Hoe ga je om met pijn? Waar liggen de ethische en juridische grenzen van pijnbestrijding en euthanasie?

Ontwikkelingen in de verpleegkunde: Religie, zingeving en levensbeschouwing
Na een onderzoek van de belangrijkste ethische stromingen, verdiep je je in belangrijke begrippen als waarden en normen. Je kijkt ook even naar het sacrament van de ziekenzalving en de praktijk ervan. Je bestudeert verschillende religies en wereldopvattingen en bekijkt het begrip pluralisme. Je hebt ook veel aandacht voor bewegingen in onze moderne westerse samenleving.

Portfolio klinisch onderwijs
Tijdens je stage werk je aan een aantal verdiepingsopdrachten.

Eindwerk
Je schrijft een paper rond een zelfgekozen thema. Daarbij besteed je veel aandacht aan bronnenonderzoek.

In de kijker

Kinderverpleegkunde in de kijker

"Beste opleiding in de brede Antwerpse regio!"

Met glans geslaagd en de hoogste score binnen de brede Antwerpse regio! We behoren tot de top 5 in Vlaanderen

Tot deze conclusie kwam de visitatiecommissie, bestaande uit binnen- en buitenlandse deskundigen uit de gezondheidszorg en de onderwijswereld, die de hogescholen van Vlaanderen met een opleiding verpleegkunde doorgelicht heeft.

Oefen in het 'skillslab'

In ons skillslab, een ultramoderne simulatieruimte, kan je in alle rust op poppen oefenen, vooraleer je 'echte' patiënten verzorgt.

Alternatieve leertrajecten

Het diploma van bachelor Verpleegkunde kan je ook behalen via een alternatief leertraject.

• Je hebt al een diploma Vroedkunde? Met een individueel traject kan je er nog een diploma Verpleegkunde aan toevoegen. Neem contact op met ann.cleerbout@kdg.be voor meer informatie.
• Je bent gebrevetteerde of gediplomeerde verpleegkundige (vierde graag secundair onderwijs) of bent verpleegkundige met een Nederlands diploma MBO-V? Met onze brugopleiding behaal je ook een bachelordiploma.

Stages

We hebben stageplaatsen in alle grote en toonaangevende instellingen in en buiten de Antwerpse regio. Je kunt ook een specifieke stageplaats in binnen- of buitenland aanvragen.