
Een socialere samenleving, daar ga je voor. Je hebt oog voor kwetsbare groepen en voor iedereen die met de sociale gezondheidsproblematiek te kampen krijgt. Je helpt het sociale vangnet te optimaliseren. Je verdiept je in het domein van de Sociale Verpleegkunde.
Je leert vak en werkveld in alle facetten kennen: van bloedafname over anatomie en pathologie tot diagnose en toegepast wetenschappelijk onderzoek. In het skillslab, een miniziekenhuis op onze campus, krijg je de tijd en de ruimte om kennis en vaardigheden te oefenen op poppen.
Tijdens stages en studiebezoeken kom je in contact met het ruime verpleegkundige domein. Tegelijkertijd kan je je specifieke interesse voor psychosociaal welzijn toetsen aan de realiteit.
Werk je al? Je kan Sociale Verpleegkunde ook deeltijds volgen.
Je kan op heel verschillende plaatsen, meestal in dienstverband, terecht:
Verder studeren? Verschillende postgraduaten, bachelor-na-bachelor-opleidingen of een master Verpleeg- en Vroedkunde liggen in het verlengde van je professionele bachelor.
Dit diploma beantwoordt aan de Europese richtlijn. Hierdoor kan je in heel Europa als verpleegkundige aan de slag.
In de tweede kolom vind je het aantal studiepunten. Die drukken de studieomvang van elk vak uit: één studiepunt stemt overeen met 25 à 30 uren studie.
| focus op het verpleegkundige beroep en het brede werkveld | studiepunten |
| Professionele ervaring 4 weken oriënterende stage: kennismaking met het werkveld leergroep | 10 |
| Verlenen van zorg op maat Zorgthema 1: dagelijkse zorg Zorgthema 2: uitscheiding Zorgthema 3: wondzorg Zorgthema 4: medicatie en invasieve handelingen | 29 |
| Functioneren binnen een team verpleegkundige als communicator | 5 |
| Organiseren en coördineren van zorg verpleegkundige als zorgverlener | 3 |
| Kwaliteitszorg verpleegkundige in de maatschappij verpleegkundige als observator | 4 |
| Beroepsontwikkeling en wetenschappelijk onderzoek verpleegkundige als wetenschapper | 3 |
| Innoveren en inventief handelen verpleegkundige als beroepsbeoefenaar verpleegkundige als reflector | 6 |
| 60 |
| focus op verpleegkundige diagnose en ziektebeelden | studiepunten |
| Professionele ervaring 16 weken stage focus op het verwerven van verpleegkundige vaardigheden | 25 |
| Verlenen van zorg op maat Zorgthema 1: de volwassene Zorgthema 2: het kind Zorgthema 3: de oudere zorgvrager | 18 |
| Functioneren binnen een team Verpleegkundige als lid van een team | 3 |
| Organiseren en coördineren van zorg Verpleegkundige als organisator van zorg | 3 |
| Kwaliteitszorg Verpleegkundige als begeleider Responsible Young Nurse | 5 |
| Beroepsontwikkeling en wetenschappelijk onderzoek Toegepast wetenschappelijk onderzoek | 3 |
| Innoveren en inventief handelen Verpleegkundige in Europa Verpleegkundige in relatie met de andere | 3 |
| 60 |
| focus op zorgcoördinatie, interdisciplinaire samenwerking en de maatschappelijke gezondheidszorg | studiepunten |
| Stage / Professionele ervaring - 17 weken | 26 |
| Sociale en preventieve gezondheidszorg gezondheidspromotie en didactiek sociale gezondheidskunde | 4 |
| Cliënt en context maatschappelijke diagnostiek psychologie ethiek sociale pathologie psychotherapeutische methoden (keuzepakket) orthopedagogische aspecten (keuzepakket) internationale gezondheidszorg (keuzepakket) | 4 |
| Methodiek en welzijn sociale methodiek bedrijfsverpleegkunde | 3 |
| Recht en wetgeving arbeidsrecht en personenbeschermingsrecht sociaal zekerheidsrecht voorzieningen | 7 |
| Ontwikkelingen in de verpleegkunde zorgcoördinatie interprofessionele samenwerking in de gezondheidszorg palliatieve zorgcultuur religie, zingeving, levensbeschouwing | 6 |
| Keuzepakket elke student maakt een keuze voor 1 studiepunt (keuzepakketten: zie studiegids) | 1 |
| Portfolio klinisch onderwijs verwerkingsopdrachten van stage derde jaar | 5 |
| Eindwerk | 4 |
| 60 |
Gemiddeld heb je een 20-tal contacturen per week. (Een contactuur is een uur dat je op de campus met het opleidingsonderdeel bezig bent.)
Dit is de lessentabel van het academiejaar 2011-2012. Wijzigingen zijn nog mogelijk.
Focus op de praktijk
Je volgt al stage vanaf het eerste jaar. Je maakt kennis met het brede werkveld van de ziekenhuizen en van de geestelijke en maatschappelijke gezondheidszorg. Want zo leer je het meest. Uiteraard oefen je eerst in alle rust in het skillslab, voor je patiënten verzorgt.
Overzichtelijk parcours
1 academiejaar = 4 perioden
1 periode = 6 weken, telkens afgesloten met evaluatieperiode van 2 weken
Voordelen? Spreiding van de studielast, versterking van de planningsvaardigheden, duidelijke afbakening van de leerstof en snelle feedback.
Hulp nodig? Docenten en studiebegeleiders staan voor je klaar.
Professionele ervaring: 4 weken oriënterende stage: kennismaking met het werkveld, leergroep
Je maakt kennis met de verschillende omgevingen waarin verpleegkundigen terechtkomen. Deze stages laten je toe om voorkeuren te formuleren tegenover bepaalde domeinen binnen de gezondheidszorg. Je bevestigt je beroepskeuze en je kan gemotiveerd je verdiepingsdomein voor het derde deeltraject kiezen.
Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 1: dagelijkse zorg
Je verwerft basiskennis over lichaamsverzorging, ademhaling en bewustzijn. Je herkent slaapstoornissen en weet wat preoperatieve voorbereiding inhoudt. Je herkent risico’s en je kan EHBO en CPR toepassen.
Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 2: uitscheiding
Je verwerft inzicht in het maag-darm- en urologisch stelsel op anatomisch en fysiologisch vlak. Je oefent verpleegtechnische vaardigheden en je werkt aan een juiste attitude om gepast om te gaan met zorgvragers en collega’s.
Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 3: wondzorg
Je verwerft inzicht in wondheling en de basisprincipes van wondzorg: je leert jezelf bijsturen. Je krijgt microbiologie en genetica.
Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 4: medicatie en invasieve handelingen
Je verwerft kennis over geneesmiddelen. In welke vormen bestaan ze, hoe dien je ze toe, wat zijn de gevaren? Hoe bereken je de juiste dosis?
Je leert bloed afnemen en een infuus plaatsen, je krijgt inzicht in de verschillende bloedonderzoeken. Je hebt les over voeding, je hebt anatomie en fysiologie.
Functioneren binnen een team: Verpleegkundige als communicator
Je leert daarom ook intraprofessioneel samenwerken. Je oefent dit binnen een gesimuleerde omgeving en met voldoende theoretische bagage. Je krijgt psychologie, communicatietheorie en je ontwikkelt de juiste relationele vaardigheden.
Organiseren en coördineren van zorg: Verpleegkundige als zorgverlener
Hoe is de gezondheidszorg georganiseerd? Welke zijn de verpleegkundige theorieën en modellen? Wat zijn de basisprincipes van de verplegingstechnieken? Je bestudeert Evidense Based Practice en de principes van organiseren. Je leert werken met de sociale kaart.
Kwaliteitszorg: Verpleegkundige in de maatschappij
Je krijgt inzicht in het belang van een goede algemene gezondheid en de promotie daarvan. Je leert hoe je gedragsverandering planmatig aanpakt en hoe je er best over communiceert. Je krijgt een inleiding in de sociologie en de gezondheidspromotie. Er wordt aandacht besteed aan cultuur en diversiteit.
Kwaliteitszorg: Verpleegkundige als observator
Wat zijn de principes van kwaliteitszorg? Waarom meten? Hoe doe je aan kwaliteitsverbetering?
Beroepsontwikkeling en wetenschappelijk onderzoek: De verpleegkundige als wetenschapper
Waarom is wetenschappelijk onderzoek belangrijk? Hoe doe ik zelf aan wetenschappelijk onderzoek? Hoe gebruik ik de wetenschappelijke informatie die ik vind?
Innoveren en inventief handelen: Verpleegkundige als beroepsbeoefenaar
Tijdens de lessen recht bestudeer je de relatie ouder-kind, de relatie tussen levenspartners en de relatie burger-overheid. Je bekijkt het beroepsgeheim vanuit juridisch oogpunt.
Innoveren en inventief handelen: Verpleegkundige als reflector
Wat zijn jouw waarden en normen? Je krijgt ethiek en filosofie.
Je kijkt naar de ethische grondhouding van de verpleegkunde en denkt na over belangrijke vragen en dilemma’s. Je gaat terug naar de basisprincipes van de Griekse mythologie en filosofie en zoekt naar verbanden tussen levensbeschouwing, spiritualiteit, mensbeeld en ethiek. Geleidelijk aan maak je ook kennis met de moderne westerse wijsbegeerte.
Professionele ervaring: 16 weken stage, focus op het verwerven van verpleegkundige vaardigheden
Je verpleegkundige vaardigheden worden getoetst in de praktijk en verworven in wisselende praktijksituaties. Tijdens de professionele ervaring die je opdoet, maak je kennis met meer complexe zorgsituaties/doelgroepen.
Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 1: de volwassene
Je bestudeert aandoeningen van het bloedvatensysteem, spijsvertering en ademhaling. Ook tumoren en het bloed- en immuunsysteem komen aan bod. Je bekijkt psychiatrische ziektebeelden, neurologische aandoeningen en reuma. Je hebt onder meer farmacologie en psychologie.
Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 2: het kind
Wat zijn de rechten van het kind? Wat is de rol van een kinderverpleegkundige? Je bekijkt de voeding van zuigelingen, peuters en kleuters. Wat met het pijnbeleid bij kinderen? Je leert de basisvaardigheden binnen de kinderverpleegkunde. Je hebt obstetrie en embryologie, je leert over infecties, aangeboren aandoeningen en malabsorptie. Je hebt farmacologie, ontwikkelingspsychologie en pedagogie.
Verlenen van zorg op maat: Zorgthema 3: de oudere zorgvrager
Je leert de verschillende types cerebrovasculaire accidenten kennen, je leert over Parkinson en prostaatproblemen. Je hebt farmacologie, gerontologie, geriatrie en psychologie. Je bekijkt de valproblematiek, het deliriumsyndroom en dementie. Je verdiept je in de voedingsproblematiek.
Functioneren binnen een team: Verpleegkundige als lid van een team
Je hebt psychologie met groepsdynamica. Je leert communiceren in groepen, tot besluitvorming komen en belangenconflicten oplossen. Je oefent je relationele vaardigheden: hoe breng je een slecht nieuws bericht, hoe formuleer je je standpunten, hoe leid je een gesprek? Hoe rapporteer je binnen een team.
Organiseren en coördineren van zorg: Verpleegkundige als organisator van zorg
Je kan een zorgvrager binnen een specifieke doelgroep plaatsen en je organiseert de zorg volgens zijn noden. Je leert zorgvragen Evidence Based uitwerken. Je weet wat de begrippen interprofessionaliteit, continuïteit van zorg, functiedifferentiatie en transmurale zorg betekenen en je past ze toe op specifieke zorgvragers.
Je leert juist doorverwijzen en interdisciplinaire hulp te organiseren, ook buiten de muren van de organisatie. Je verdiept je verder in het werken met de sociale kaart.
Kwaliteitszorg: De verpleegkundige als begeleider
Je leert vanuit de principes van gedragsverandering de systematiek van gezondheidsbevordering toepassen voor een gezondheidsprobleem bij een individu.
Je kent de bijzondere kenmerken van kwetsbare groepen. Je houdt er bij het voeren van gezondheidspromotie ook rekening mee.
Kwaliteitszorg: Responsible Young Nurse
Je krijgt het begrippenkader en de basisprincipes van gezondheidseconomie. Je staat stil bij veilige en kwaliteitsvolle zorg. Je bestudeert specifieke patiëntenveiligheidsproblematieken. Je krijgt een overzicht van het sociaal recht en in het bijzonder van het sociaal zekerheidsrecht waar je kennis met het sociale vangnet in ons land. Je bestudeert ook het strafrecht en de strafbare handelingen waarvoor verpleegkundigen moeten opletten.
Beroepsontwikkeling en wetenschappelijk onderzoek: Toegepast wetenschappelijk onderzoek
Je leert teksten kritisch beoordelen en ordenen. Je schrijft en reviseert. Je leert hoe je wetenschappelijk werk presenteert.
Innoveren en inventief handelen: Verpleegkundige in Europa
Welke zijn de grensoverschrijdende organisaties, Europese raden, Europese beroepsverenigingen,..? Wat zijn de gevolgen van het akkoord van Bologna? Zijn er cultuurverschillen tussen Europese verpleegkundigen?
Innoveren en inventief handelen: Verpleegkundige in relatie met de anderen
Je bestudeert belangrijke ethische begrippen zoals euthanasie en kijkt naar de juridische en maatschappelijke implicaties ervan. Je focust ook op het begrip verantwoordelijkheid.
Stage/professionele ervaring
Je stelt je eigen leerdoelen voorop. Die beoordeel je achteraf terwijl je werkt aan je professionele kwaliteiten door samen te werken met de verpleegkundige teams.
Sociale en preventieve gezondheidszorg: gezondheidspromotie en didactiek
Gezondheidspromotie is een essentieel onderdeel van preventieve gezondheidszorg. Je leert welke boodschappen het belangrijkst zijn voor kinderen en volwassenen, en hoe je ze het best brengt.
Sociale en preventieve gezondheidszorg: sociale gezondheidskunde
Je leert je plaats kennen in het raderwerk van de gezondheidszorg. Je doet ook heel wat kennis op over maatschappelijk kwetsbare groepen en leert belangrijke vaardigheden aan in de omgang van personen met zelfmoordneigingen.
Cliënt en context: maatschappelijke diagnostiek
Je leert hoe je intakegesprekken en huisbezoeken doet. Je leert ook hoe je daarna een sociaal verslag opstelt en een genogram opmaakt. Je maakt kennis met draagkracht/draaglast balansen.
Cliënt en context: psychologie
Je leert hoe je je als verpleegkundige moet opstellen in conflicten met patiënten. Je bestudeert ook belangrijke psychologische thema’s zoals seksueel misbruik, depressie, verslaving, ...
Cliënt en context: ethiek
Aan de hand van een stappenplan leer je hoe je met dilemma's omgaat. Je bestudeert ook de belangrijkste ethische begrippen in de verpleegkunde zoals recht op goede zorg.
Cliënt en context: psychotherapeutische methoden (keuzepakket)
Je leert verschillende therapieën kennen in de psychiatrie: gedragstherapie, gesprekstherapie, systeemtherapie, ... Zo krijg je inzicht in de behandelingsmogelijkheden van psychiatrische patiënten.
Cliënt en context: orthopedagogische aspecten (keuzepakket)
Je bestudeert de neurologische ontwikkeling van kinderen en neemt die kennis mee in je diagnoses. Je ontdekt hoe je de ontwikkeling van kinderen kunt stimuleren en begeleiden.
Cliënt en context: sociale pathologie
Je bestudeert belangrijke sociale aandoeningen en problemen zoals SOA’s, mishandeling en verslaving. Je leert de rol van de omgeving daarin kennen en weet je eigen plaats in dat proces te vinden.
Cliënt en context: Internationale gezondheidszorg (keuzepakket)
Je bestudeert tropische ziektes en armoedeproblemen. Je leert ook welke gevolgen lokale culturen en religies hebben op je verpleegkundige handelsvrijheid
Methodiek en welzijn: Sociale methodiek
Je leert het basismodel voor medisch verantwoorde hulpverlening kennen, van intake tot ontslag en nazorg. Je focust op gezinsbegeleiding en crisishulpverlening.
Methodiek en welzijn: Bedrijfsverpleegkunde
Via de studie van de welzijnswet bekijk je een reeks belangrijke topics: gezondheidstoezicht voor werknemers, voorkoming van pestgedrag, arbeidsongevallen, ...
Recht en wetgeving: arbeidsrecht en personenbeschermingsrecht
Je bestudeert de wet op de arbeidsovereenkomsten en de arbeidsreglementering en gaat de rol van collectieve arbeidsverhoudingen in ons land na. Je besteedt extra aandacht aan bijzondere jeugdzorg en het statuut van geestesgestoorden.
Recht en wetgeving: sociaal zekerheidsrecht
Je bestudeert de structuur, administratie en financiering van de sociale zekerheid in ons land.
Recht en wetgeving: voorzieningen
De cursus brengt de verzorgingskant van de sociale zekerheid van België in kaart. Je leert bij welke instellingen je patiënten kunnen aankloppen.
Ontwikkelingen in de verpleegkunde: Zorgcoördinatie
Hoe garandeer je continue zorg voor patiënten? Welke zorgprogramma’s bestaan er en hoe worden die structureel en technologisch ondersteund? Je leert ook samenwerken met teamleden.
Ontwikkelingen in de verpleegkunde: Interprofessionele samenwerking in de gezondheidszorg
Je leert samenwerken met andere gezondheidswerkers. Dat betekent dat je aandacht besteedt aan je eigen rol en vaardigheden en het teambelang vooropstelt.
Ontwikkelingen in de verpleegkunde: Palliatieve zorgcultuur
Wat is palliatieve zorg en welke rol speelt ze voor een patiënt en voor de samenleving? Hoe breng je slecht nieuws? Hoe ga je om met pijn? Waar liggen de ethische en juridische grenzen van pijnbestrijding en euthanasie?
Ontwikkelingen in de verpleegkunde: Religie, zingeving en levensbeschouwing
Na een onderzoek van de belangrijkste ethische stromingen, verdiep je je in belangrijke begrippen als waarden en normen. Je kijkt ook even naar het sacrament van de ziekenzalving en de praktijk ervan. Je bestudeert verschillende religies en wereldopvattingen en bekijkt het begrip pluralisme. Je hebt ook veel aandacht voor bewegingen in onze moderne westerse samenleving.
Portfolio klinisch onderwijs
Tijdens je stage werk je aan een aantal verdiepingsopdrachten.
Eindwerk
Je schrijft een paper rond een zelfgekozen thema. Daarbij besteed je veel aandacht aan bronnenonderzoek.
Met glans geslaagd en de hoogste score binnen de brede Antwerpse regio! We behoren tot de top 5 in Vlaanderen
Tot deze conclusie kwam de visitatiecommissie, bestaande uit binnen- en buitenlandse deskundigen uit de gezondheidszorg en de onderwijswereld, die de hogescholen van Vlaanderen met een opleiding verpleegkunde doorgelicht heeft.
In ons skillslab, een ultramoderne simulatieruimte, kan je in alle rust op poppen oefenen, vooraleer je 'echte' patiënten verzorgt.

Nathalie Caenen (22) rondde eind juni 2010 een bijzondere en onvergetelijke stage af. Zij draaide mee in het Gezondheidshuis voor Antwerpse Prostituees (Ghapro). “Het was een hele belevenis”, vertelt Nathalie, “confronterend, maar ook erg leerrijk.”

“Wat mij vooral trof toen ik aan deze stage begon, was de leeftijd van veel vrouwen. Die ligt zo dicht bij de mijne, daar ben ik echt van geschrokken”, vertelt Nathalie.
Het Gezondheidshuis werkt met een outreacher. Dat is een vrouw die vroeger zelf als prostituee werkte en nu als ervaringsdeskundige andere vrouwen informeert en op weg naar Ghapro helpt. “Ze geeft vrijblijvend uitleg, wie Ghapro is, wat Ghapro voor hen kan doen”, getuigt de verpleegkundige, “En het is aan de vrouwen zelf om te beslissen wat ze daar mee doen. Ondertussen is het Gezondheidshuis al zo bekend in het Schipperskwartier dat meisjes elkaar vertellen dat ze er testen kunnen laten doen op HIV, Syfilis en andere overdraagbare infecties. Ze raden elkaar aan om het Gezondheidshuis te bezoeken.”
Nathalie studeerde Ziekenhuisverpleegkunde, maar volgde nog een jaar Sociale Verpleegkunde bij. Dankzij haar diploma in de verpleegkunde mocht ze meehelpen bij de testen, bloedafnames en gynaecologische onderzoeken. “Maar het is ook vaak sociale ondersteuning. We helpen vrouwen met hun regularisatiepapieren, of andere administratie. Als er tijd voor was, dan begeleidde ik ook vrouwen op consultaties.”
“Vaak was een medische klacht maar het topje van de ijsberg. Als je met sommige vrouwen praatte, merkte je dat er vaak meer achter zat dan die fysieke klachten”, vertelt Nathalie. “Veel vrouwen komen uit andere landen en dan is het door de taalbarrière wel moeilijk om echt tot hen door te dringen.”
De jonge verpleegkundige startte ook een verbeterproject op binnen Ghapro. “We willen met dat project de sociale dienstverlening uitbreiden en aan de hulpvraag van de vrouwen tegemoet komen. Dat deed ik door startpakketten te maken voor zwangere vrouwen die het financieel moeilijk hebben. Ik zamelde volop babykleding en babyspulletjes in. Ook na mijn vertrek is het project blijven lopen.”
Het diploma van bachelor Verpleegkunde kan je ook behalen via een alternatief leertraject.
We hebben stageplaatsen in alle grote en toonaangevende instellingen in en buiten de Antwerpse regio. Je kunt ook een specifieke stageplaats in binnen- of buitenland aanvragen.