Hoe organiseer je aanvangsbegeleiding? Welke plaats krijgt het in het schoolprofessionaliseringsplan?
Dit traject ondersteunt je in deze taak. Het is immers cruciaal om starters aan boord te houden op lange termijn.

Sherborne is een ontwikkeling stimulerende bewegingsmethode. Sherborne wil met het ervaren van bewegingen een bijdrage leveren aan het welzijn van kinderen en volwassenen met een beperking of ontwikkelingsstoornis.

Voelt het geven van lessen Frans in grootstedelijke context aan als een dagelijkse uitdaging? Ben je op zoek naar concreet lesmateriaal om te differentiëren in heterogene klasgroepen? Wil je het basisniveau Frans van je taalzwakke en/of ex-OKAN-leerlingen bijwerken? Wil je een kader om na te denken over een aanpak op maat van deze leerlingen en een schoolgedragen visie op meertaligheid?

Steeds meer kinderen groeien op in gezinnen in armoede. Hun ouders willen er alles aan doen om hen een betere toekomst te geven. Hoe ga je om met dit complexe gegeven met respect voor alle partijen?

Leer een STEM-project te ontwerpen dat de creativiteit en het kritisch nadenken van je leerlingen aanwakkert. In deze navorming, gespreid over 4 avonden, leer je de nieuwste STEM-didactieken inzetten om je leerlingen blijvend te inspireren.

In België wordt 1 op 10 vrouwen tussen de 10 en 30 jaar geconfronteerd met een eetstoornis. Wat zijn signalen? Hoe maak je dit bespreekbaar? Naar wie kan je best doorverwijzen?

Heel wat organisaties, teams en begeleiders die met Nieuwe Autoriteit gestart zijn, zijn op zoek naar manieren om om te gaan met vrijheidsbeperking en -beroving.

De kroon op het werk van je systemische counseling studie. Dit jaar bestaat uit 12 dagen met daarin een uitgebreide groepssupervisie, een eindwerk en feedback daarop.

Je bent gestart als leerkracht en je hebt nog geen pedagogisch diploma? Deze stoomcursus LIO-lab geeft je een eerste kleine pedagogische basis om met zelfvertrouwen naar je klas te vertrekken.

In dit traject word je als kinderbegeleider wegwijs gemaakt in het onderwijs en de onderwijsdoelen. Op die manier leer je mee kijken door de bril van de leerkracht. Je leert je eigen deskundigheid verbinden met die van de leerkracht.

In deze vorming focussen we op het dialogisch verkennen van netwerken, het toeleiden van mensen naar een netwerk en het versterken van het netwerk.

Wil je als mentor een stagiair of starter beter ondersteunen en hou je van leren op afstand? Dan is deze e-course je ding. Via filmpjes, theorie en casussen leer en reflecteer je op je eigen tempo over jouw mentorschap.

We vertrekken van de machteloosheid en de krachten van de hulpverlener. Eveneens staan we stil bij de krachten en de kwetsbaarheid van de hulpvrager in een multi-problemsituatie. Deze tweedaagse vorming frist je methodische kennis op en biedt een veilige omgeving om deze methoden in te oefenen.

Trainingsdag van PraKticum waarbij een korte theoretische inleiding krijgt over de belangrijkste aspecten van het ervarings-en systeemgerichte werken.

Veerkracht is een psychologisch concept dat vlotjes wordt gehanteerd binnen de welzijnszorg en het sociaal beleid, vaak zonder stil te staan bij de complexe uitdagingen, die erin vervat zitten. Tijdens deze vorming maken we de beweging van werken aan veerkracht naar een verhoogde Bind-Kracht van mensen met armoede-ervaring.

Gratis webinar om je te inspireren en informeren over levensbeschouwelijke diversiteit op de werkvloer. Geef de economische en maatschappelijke meerwaarde van jouw organisatie een boost.

We worden er ons stilaan sterker bewust van dat sekse en gender verschillende begrippen zijn, en dat we ons daarvan best bewust zijn in het onderwijs.

Er is een cultureel verschil binnen de samenleving en de werkplek. In deze module worden de deelnemers uitgedaagd om hen te positioneren ten aanzien van dit verschil en de noodzakelijke transculturele competenties te benoemen.

Zelfcontrole is het basisprincipe om met het model van Nieuwe Autoriteit aan de slag te gaan.

Krachtige trainingen voor leraren in de LEGO studio van Karel de Grote Hogeschool. Breng je lessen tot leven met LEGO Education, voor natuurkunde, WW, techniek en STEM in het secundair onderwijs.

Hier ligt het accent op differentiatie in het basisaanbod, in de hoeken, binnen thema’s en op maat van de interesses van het individuele kind. Met de praktijkvoorbeelden kan je dit gemakkelijk toepassen in de klas.

Tijdens dit traject zetten wij je op weg en ondersteunen wij je om het proces van de ontwikkeling van kwalitatieve middagpauzes vorm te geven. We doen dat op basis van de principes van waarderend veranderen en participatief actie-onderzoek. Ook zorgen we ervoor dat je van elkaar kan leren.

Bijscholing op maat. Wat kunnen we leren van de hechtingstheorie over onze rol als leerkracht?