Wil je werken aan de STEM-doelen in je les, maar weet je niet precies hoe te beginnen? Ben je ervaren in STEM-onderwijs en zoek je nieuwe ideeën om je leerlingen op een motiverende manier uit te dagen?
Het LEGO® Education gamma biedt een waaier aan materialen om STEM-competenties en soft skills aan te leren door met de bekende Deense steentjes en onderdelen aan de slag te gaan. Zowel via kant-en-klare activiteiten die je naar believen kan aanpassen als door je eigen inspiratie in projecten om te zetten.
Deze LEGO-werkvormen focussen op diverse thematische inhouden en hanteren een specifieke didactische aanpak. De verschillende disciplines binnen STEM komen geïntegreerd aan bod.
Dit traject van twee sessies zal je de nodige kaders en oefeningen bezorgen om samen met je collega’s STEM-activiteiten met LEGO uit te voeren, te evalueren en bij te sturen.

Meer info?

Inhoudelijke vragen: philippe.bastiaenssens@kdg.be
Praktische vragen: petra.depesseroey@kdg.be

Praktisch

Wanneer

19 en 26 november 2025, telkens van 9.00 tot 12.00 u.

Waar

Campus Zuid, Brusselstraat 45, 2018 Antwerpen.

Prijs

Deelnemen kost 135 euro per persoon.

Mee te brengen door cursist:

Laptop met oplaadkabel

Opgelet! Je inschrijving is pas definitief wanneer je van ons een bevestigingsmail hebt ontvangen. Check ook zeker je spam.

Programma

Lesdag 1:

Aan de hand van interactieve uitdagingen ervaren en verwoorden we wat er typerend is aan een STEM-activiteit. Met korte groepsopdrachten worden samenwerkingsvaardigheden belicht. We maken kennis met de materialen en enkele representatieve activiteiten van LEGO® Education en ontdekken waarom dit handige middelen zijn om STEM-onderwijs mee te beleven en de bijhorende doelen mee te bereiken.

Lesdag 2:

We verkennen de belangrijkste principes in de begeleiding van STEM-activiteiten en passen ze toe binnen een aanbod aan LEGO-projecten. Kaders voor de evaluatie van competentieontwikkelend leren worden geanalyseerd en toegepast.

Voor wie

Leerkrachten uit het (buitengewoon) lager onderwijs (3de graad)
Leerkrachten uit het secundair onderwijs (1ste – 3de graad).

Geen voorkennis vereist.

Docent

Philippe Bastiaenssens deed ervaring op in het ontwerpen en begeleiden van competentieontwikkelende en vakoverschrijdende leertrajecten in het secundair onderwijs. Hij is praktijklector natuurwetenschappen- en STEM-didactiek aan de lerarenopleiding secundair onderwijs, verbonden aan het onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs aan KdG en auteur van leermaterialen voor het secundair onderwijs. Als STEM-coach ondersteunt hij leerkrachtenteams in diverse aspecten van STEM-onderwijs.

Na de opleiding

Kan je de kenmerkende onderdelen van een STEM-activiteit beschrijven.
Heb je voorbeelden van LEGO-activiteiten die inzetten op het aanleren en monitoren van samenwerkingsvaardigheden.
Verwoord je de belangrijkste principes van STEM-didactiek en past ze toe op een gegeven LEGO-activiteit.
Ken je de coachende rol van de leerkracht in de begeleiding van STEM-activiteiten en kan je dit illustreren met concrete voorbeelden.