Thema 2026: Kansrijk curriculum "it takes a city to raise a learner".
Voor iedereen die betrokken is bij de opleiding van leraren en curriculumontwikkeling:
lerarenopleiders, onderzoekers, schoolleiders, beleidsmakers, pedagogisch begeleiders en opleiders.
Centrale vraag: Hoe ziet een curriculum eruit dat kansen biedt aan alle leerlingen?
Inspirerende lezingen over curriculumontwerp dat recht doet aan diversiteit én diepgang.
Een boeiend panelgesprek over het verbinden van kennis en kansen.
Interactieve sessies waarin we samen bouwen aan een curriculum dat leerlingen voorbereidt op een complexe wereld met kennis als fundament en kansen als kompas.

Meer info?

Inhoudelijke of praktische vragen: sofie.vercauteren@kdg.be

Presentaties 6 mei

Hier kan je de presentaties en posters opnieuw bekijken:

Programma

Het thema van de Velov-conferentie 2026 is Kansrijk curriculum “it takes a city to raise a learner”

Tijdens deze dag brengen we lerarenopleiders, onderwijsontwikkelaars en beleidsmakers samen om te verkennen hoe een curriculum kansrijk kan zijn. Want kansrijk betekent méér dan gelijke toegang. Het betekent ook rijke inhoud, hoge verwachtingen en ruimte voor talentontwikkeling in al zijn vormen.

De subthema’s van de conferentie:

Welke inhoud heeft een kansrijk curriculum?

Denk aan kennis en vaardigheden of vakdidactische inhouden die leerlingen nodig hebben om alle kansen te hebben in de maatschappij en hoe je deze in de lerarenopleiding vormgeeft. Denk ook aan welke doelen centraal staan of hoe leerlijnen vorm krijgen.
Hoe geef je een kansrijk curriculum vorm op school?

Denk aan de tools die lerarenopleidingen mee vorm geven en leerkrachten kunnen inzetten, of de acties die je kan ondernemen vanuit de lerarenopleiding. Denk ook aan hoe scholen zich hierop organiseren zowel qua beleid als qua concrete uitwerking.
Hoe werk je samen om te komen tot een kansrijk curriculum?

Denk aan samenwerken binnen of buiten scholen. De parallel- en vakcollega’s of het hele schoolteam bijvoorbeeld. Denk ook aan het betrekken van ouders en schoolpartners, de rol van de pedagogische begeleiding of de lerarenopleiding op de school en het organiseren van aanvangsbegeleiding.
Hoe bouwen we als onderwijsprofessionals aan onze groei?

Denk aan het creëren van een gedragen visie en een collectief bewustzijn rond kansrijk onderwijs. Denk ook aan de kennis en vaardigheden die (toekomstige) onderwijsprofessionals nodig hebben om een kansrijk curriculum te organiseren en welke methodieken die daarbij kunnen helpen.

Abstractboek

Tijdens de conferentiedag kun je kiezen uit 48 bijdragen. Deze bijdragen zijn verdeeld over vier slots en 1 posterbeurs. De slots hebben een duur van 50 minuten waarin één of twee presentatie zijn ingedeeld.

De boekenbeurs van uitgeverijen kan je de hele dag door bezoeken.

Bekijk het volledige en gedetailleerde abstractboek hier.