Yes, you can teach! Je onderzoekt, voor jouw onderwijsvak, hoe je de inhoud het best overbrengt. In didactische ateliers voor eigen klasgenoten, projecten en stagelessen bouw je geleidelijk aan praktijkervaring op.

Schoolstage! Je wordt een volwaardige collega in een secundaire school, met alle taken die daarbij horen: vakvergadering, toezicht, oudercontact, schooluitstap ... Je breekt helemaal uit, met onder andere een didactisch vakoverschrijdend project en praktijkonderzoek. Kortom, je bewijst dat je klaar bent om mee te draaien in de dagelijkse schoolpraktijk.

Hoe komt het dat je de ene keer iets onthoudt en de andere keer niet? Hoe leren mensen eigenlijk? En wat als het leren anders verloopt dan verwacht? Je krijgt inzicht in de factoren die het leren bij mensen beïnvloeden.

Welke maatschappelijke thema’s moeten zeker aan bod komen in ons onderwijs? En mag de maatschappij om het even welk thema opleggen aan leerkrachten? Door welke maatschappelijke factoren wordt ons onderwijs het meest beïnvloed? Je krijgt oog voor tendensen en trekt zelf op onderzoek uit.

Hoe voer je een gesprek met ouders tijdens een oudercontact? Welke externe onderwijsdiensten helpen leerkrachten bij het uitvoeren van hun job? Wanneer kan je een beroep doen op het CLB? Je krijgt zicht op de ruime schoolcontext.

Je bepaalt zelf welke inhoud je graag verder zou uitdiepen. Wil je kennismaken met het buitengewoon onderwijs? Of wil je jouw coachingsvaardigheden aanscherpen? Of wil je leren hoe je educatieve filmpjes maakt voor gebruik in de klas?

We hebben een uitgebreide lijst keuzemogelijkheden voor je en als je hier toch je goesting niet in vindt, mag je altijd nog een eigen voorstel doen.

Je integreert vakdidactische inhouden en vernieuwingen binnen jouw vak en vertaalt dit naar kant-en-klaar lesmateriaal dat je kan inzetten tijdens je lessen. Je integreert hierbij ICT en zet digitale leermiddelen in. Je bewijst dat je vakinhoud die je in je vorige bachelor- of masteropleiding nog niet bestudeerde zelfstandig onder de knie krijgt én dat je de nieuwe informatie kan vertalen naar een lessenpakket.

Je vertrekt vanuit een eigen leervraag. Dit kunnen net zo goed problemen op de werkvloer zijn als interesses en uitdagingen in de beroepspraktijk. Dit leertraject impliceert zelfreflectie en leidt tot een wezenlijke verbetering van je (toekomstige) job.

Tijdens een verbredingsstage vind je extra uitdagingen in een nieuwe (school)context naar keuze, bijvoorbeeld het buitengewoon onderwijs, of een OKAN-klas (Onthaalklas voor Anderstalige Nieuwkomers).

Yes, you can teach! Je onderzoekt, voor jouw onderwijsvak, hoe je de inhoud het best overbrengt. In didactische ateliers voor eigen klasgenoten, projecten en stagelessen bouw je geleidelijk aan praktijkervaring op.

Hoe komt het dat je de ene keer iets onthoudt en de andere keer niet? Hoe leren mensen eigenlijk? En wat als het leren anders verloopt dan verwacht? Je krijgt inzicht in de factoren die het leren bij mensen beïnvloeden.

Welke maatschappelijke thema’s moeten zeker aan bod komen in ons onderwijs? En mag de maatschappij om het even welk thema opleggen aan leerkrachten? Door welke maatschappelijke factoren wordt ons onderwijs het meest beïnvloed? Je krijgt oog voor tendensen en trekt zelf op onderzoek uit.

Hoe voer je een gesprek met ouders tijdens een oudercontact? Welke externe onderwijsdiensten helpen leerkrachten bij het uitvoeren van hun job? Wanneer kan je een beroep doen op het CLB? Je krijgt zicht op de ruime schoolcontext.

Schoolstage! Je wordt een volwaardige collega in een secundaire school, met alle taken die daarbij horen: vakvergadering, toezicht, oudercontact, schooluitstap ... Je breekt helemaal uit, met onder andere een didactisch vakoverschrijdend project en praktijkonderzoek. Kortom, je bewijst dat je klaar bent om mee te draaien in de dagelijkse schoolpraktijk.

Je bepaalt zelf welke inhoud je graag verder zou uitdiepen. Wil je kennismaken met het buitengewoon onderwijs? Of wil je jouw coachingsvaardigheden aanscherpen? Of wil je leren hoe je educatieve filmpjes maakt voor gebruik in de klas? We hebben een uitgebreide lijst keuzemogelijkheden voor je en als je hier toch je goesting niet in vindt, mag je altijd nog een eigen voorstel doen.

Je integreert vakdidactische inhouden en vernieuwingen binnen jouw vak en vertaalt dit naar kant-en-klaar lesmateriaal dat je kan inzetten tijdens je lessen. Je integreert hierbij ICT en zet digitale leermiddelen in. Je bewijst dat je vakinhoud die je in je vorige bachelor- of masteropleiding nog niet bestudeerde zelfstandig onder de knie krijgt én dat je de nieuwe informatie kan vertalen naar een lessenpakket.

Je vertrekt vanuit een eigen leervraag. Dit kunnen net zo goed problemen op de werkvloer zijn als interesses en uitdagingen in de beroepspraktijk. Dit leertraject impliceert zelfreflectie en leidt tot een wezenlijke verbetering van je (toekomstige) job.

Tijdens een verbredingsstage vind je extra uitdagingen in een nieuwe (school)context naar keuze, bijvoorbeeld het buitengewoon onderwijs, of een OKAN-klas (Onthaalklas voor Anderstalige Nieuwkomers).