LEAD-IN, Leadership Empowerment and Development for Inclusive Education in Europe

Probleemstelling

Schoolleiders hebben een belangrijke invloed op de onderwijskwaliteit in hun scholen. Schoolleiders in ‘socially disadvantaged schools’, i.e. scholen met een sociaal-economisch kwetsbare leerlingpopulatie, worden met een aantal specifieke uitdagingen geconfronteerd en we willen hen zo goed mogelijk voorbereiden en ondersteunen om met deze uitdagingen om te gaan. Dit om de leerkansen van hun leerlingen te maximaliseren en hun schoolteam zo goed mogelijk te leiden, maar ook om als schoolleider zelf aan de slag te blijven in deze uitdagende context. In de meeste landen is er echter weinig of geen professionaliseringsaanbod dat specifiek gericht is op inclusief schoolleiderschap. We willen in het consortium met Teach For All-organisaties een dergelijk aanbod (inclusief lerend netwerk) ontwikkelen en uittesten, om het trainingsprogramma en de lessons learned vervolgens te verspreiden naar beleidsmakers, directie-opleiders en het werkveld.

Onderzoeksvragen

• Wat leert wetenschappelijk onderzoek over het concept ‘inclusief schoolleiderschap’, en over de praktijken en kenmerken van succesvolle inclusieve schoolleiders in ‘socially challenged schools’, i.e. scholen met een sociaal-economisch kwetsbare leerlingpopulatie? 

• Wat zijn professionaliseringsnoden van (toekomstige) schoolleiders van ‘socially challenged schools’ en welke professionaliseringsactiviteiten komen hieraan te gemoet, om hen goed voor te bereiden op/te ondersteunen in hun inclusief leiderschap?

Onderzoeksaanpak

Op basis van een literatuuronderzoek en een nodenbevraging bij schoolleiders, wordt een trainingsprogramma ontwikkeld voor 40 deelnemers uit de 4 projectlanden. Deze deelnemers zijn (toekomstige) schoolleiders van scholen uit het Teach For All-netwerk, met een groot aantal sociaal-economisch kwetsbare leerlingen. Het trainingsprogramma bestaat uit workshops en peer-learning activiteiten. Er vindt tevens een impactmeeting plaats.

Output

• Uitgewerkt professionaliseringsaanbod ‘inclusief schoolleiderschap’: wordt beschikbaar gesteld via de projectwebsite.
• Lerend netwerk waarbij nieuwe schoolleiders kunnen aansluiten.
• Onderzoeksrapport met aanbevelingen voor onderwijsbeleid, opleidingsverstrekkers en onderwijspraktijk.

Valorisatie

• Eindconferentie en disseminatie-event voor schoolleiders in elk projectland.
• Disseminatie van de outputs via projectwebsite, sociale media en nieuwsbrief.
• Actieve verspreiding van de outputs in het ‘Teach For All’-netwerk, met organisaties uit nagenoeg 20 Europese landen.

Onderzoekers

• loth.vandenouweland@kdg.be
• ama.amitai@kdg.be