GOTALK leerlingenparticipatie: afsluitende studiedag

Wanneer

• Dinsdag 24 juni 2025

Waar

• KdG Campus Zuid, Brusselstraat 45, 2018 Antwerpen

Prijs

• Gratis - maar voor de optionele catering vragen we een bijdrage. Je kan je keuze maken bij de inschrijving:
  • Lunch - € 15
  • Netwerkdrink - € 20
     

Ik schrijf me in

9.00 - 9.30 u.: Onthaal

9.30 - 10.15 u.: Welkom met keynote

10.15 - 10.30 u.: Verplaatsen naar workshops

10.30 - 12.45 u.: Workshops voormiddag

12.45 - 14.00 u.: Lunch en (vrijblijvende) thematafels

14.00 - 16.00 u.: Workshop namiddag

16.00 - 17.00 u.: Afsluitende netwerkdrink

• Workshops voormiddag
• Workshops namiddag

Workshops voormiddag

Workshop 1: Participatie van kinderen in Antwerpse kinderraden: het voorbeeld van vrije tijd op school

Tijdens deze workshop duiken we in de piloottrajecten die het GOTALK project liep met de leerlingenraden van twee Antwerpse basisscholen. In die leerlingenraden namen ze met leerkrachten, kwaliteitscoördinatoren buitenschoolse opvang en leerlingen tussen 6 en 12 het beleidsthema ‘vrije tijd op school’ vast. Ze gingen aan de slag om vanuit de leerlingenraad duurzame, inclusieve beleidsbeslissingen te maken. 

In deze workshop krijg je een inzicht in concrete manieren om kinderparticipatie aan te pakken. Hoe maak je samen met kinderen een beslissing? Hoe zorg je ervoor dat daarbij alle stemmen kunnen klinken en hoe zorg je dat de stem van kinderen door je hele organisatie serieus wordt genomen? Tijdens de workshop laten we je zien hoe je bijvoorbeeld een ‘living wall’ gebruikt in een participatietraject en zoeken we naar mogelijkheden om het ook te proberen op jouw school of in jouw organisatie. We zetten de spot op je eigen context (vrije tijd of school) en je gaat naar huis met een concreet plan over hoe de participatie van kinderen in jouw organisatie te versterken.

Workshop 2: Diversiteit en inclusie bij leerlingenparticipatie: hoe neem je alle stemmen mee?

Het is niet voor alle leerlingen evident deel te nemen aan een leerlingenraad. Over het algemeen gedijen welbespraakte, mondige en zelfzekere leerlingen er het best. Hoe zorg je er als school voor alle leerlingen hun mening kunnen laten horen? Tijdens deze workshop gaan we in op het idee van de ‘100 talen’ en tonen we je hoe ook leerlingen die niet zo vlot spreken, toch hun mening kunnen tonen. Voorbeelden die aan bod komen zijn: tekenen, video, foto, een levende muur waarop een participatieproces zichtbaar wordt. We bespreken zowel manieren om alle meningen zichtbaar te maken in een leerlingenraad, maar ook hoe meningen van buiten de leerlingenraad ook meegenomen kunnen worden in beslissingen. De deelnemers krijgen ook de ruimte ideeën met elkaar uit te wisselen. 

Na deze workshop keer je terug naar je school of organisatie met concrete ideeën over hoe het recht op participatie voor àlle leerlingen te verzekeren en hoe je als leerkracht en als leerlingenraad bewust te blijven van stemmen die minder luid klinken.

Workshop 3: Samenwerken aan burgerschap op school: aan de slag met je team met een praktijkgids

Voor leraren secundair onderwijs

In deze workshop gaan we aan de slag met een praktijkgids ‘burgerschap op school’ om binnen je schoolteam uit te wisselen en te reflecteren over burgerschap, burgerschapsvisie en -organisatie en manieren om samen te werken in teams. Aan de hand van verschillende reflectieoefeningen willen we schoolteams inspiratie aanbieden aan schoolbreed te werken aan burgerschap en samenwerking te versterken. Jullie gaan met andere deelnemers over deze thema’s in gesprek. De praktijkgids is gekoppeld aan een website met meer inspiratie, waar je jullie ook in wegwijs maken.

Ama Amitai, Onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs (KdG)

Workshop 4 (English - hybrid): GOTALK project results and exploration of synergies with other projects

During this session, the key results of the GOTALK project will be discussed. In four Belgian and four Italian contexts, the project piloted methods to enforce children’s participation on different dimensions: sustainability, policy impact and inclusion. Join this session for the researchers to update you on the main results.       

In this session, the GOTALK project will be presented alongside other transnational projects targeting children’s participation.

Ben je Nederlandstalig maar ook comfortabel in het Engels? Heb je zin om internationale organisaties te ontmoeten die ook met kinderparticipatie bezig zijn? Dan is deze sessie voor jou!

Workshops namiddag

Workshop 5: Leerlingenparticipatie duurzaam verankeren in beslissingsprocessen op school

Leerlingenparticipatie en leerlingenraden worden op veel scholen ondersteund door een beperkt aantal leerkrachten. Wanneer die leerkrachten aanwezig zijn, valt de leerlingenraad vaak stil. Tijdens deze workshop gaan we op zoek naar manieren om een leerlingenraad als school te omarmen, zodat leerlingenparticipatie minder kwetsbaar is. Verschillende niveaus komen aan bod: de organisatie van de leerlingenraad zelf, processen en procedures van leerlingenparticipatie op school en ideeën die leven rond participatie op school.

Na deze workshop, heb je een idee van de sterktes én werkpunten in jouw context en kan je aan de slag met concrete suggesties over wat je kan doen om leerlingenparticipatie op school krachtiger te ondersteunen.

Workshop 6: Participatie van kinderen in Antwerpse kinderraden: het voorbeeld van vrije tijd op school

Tijdens deze workshop duiken we in de piloottrajecten die het GOTALK project liep met de leerlingenraden van twee Antwerpse basisscholen. In die leerlingenraden namen ze met leerkrachten, kwaliteitscoördinatoren buitenschoolse opvang en leerlingen tussen 6 en 12 het beleidsthema ‘vrije tijd op school’ vast. Ze gingen aan de slag om vanuit de leerlingenraad duurzame, inclusieve beleidsbeslissingen te maken. 

In deze workshop krijg je een inzicht in concrete manieren om kinderparticipatie aan te pakken. Hoe maak je samen met kinderen een beslissing? Hoe zorg je ervoor dat daarbij alle stemmen kunnen klinken en hoe zorg je dat de stem van kinderen door je hele organisatie serieus wordt genomen? Tijdens de workshop laten we je zien hoe je bijvoorbeeld een ‘living wall’ gebruikt in een participatietraject en zoeken we naar mogelijkheden om het ook te proberen op jouw school of in jouw organisatie. We zetten de spot op je eigen context (vrije tijd of school) en je gaat naar huis met een concreet plan over hoe de participatie van kinderen in jouw organisatie te versterken.

Workshop 7: Democratisch onderwijs – verantwoordelijkheid delen met elk kind en elke jongere 

Op een democratische school hebben kinderen het recht om zelf keuzes te maken over hun leren en dagelijks leven, zolang zij de vrijheid van anderen niet beperken. Ze hebben ook een gelijkwaardige stem in hoe hun school wordt bestuurd en in het vastleggen van regels en afspraken. 

Kenny Vrancken, leerkracht en mede-organisator van de International Democratic Education Conference 2025, legt de noodzaak van democratisch onderwijs uit, gekoppeld aan de 21st Century Skills, het Europese LifeComp Framework en de meer organisch wordende visie van het OECD. 

We zoomen uit en kijken naar hoe ons onderwijs zich systemisch niveau doorheen de tijd heeft gevormd, waarbij zowel het traditionele onderwijs als democratisch onderwijs worden vergeleken. Kenny houdt het niet enkel bij theorie en zal samen met jou aan de slag gaan door je tools aan te reiken waarmee je elk kind en elke jongere zelf verantwoordelijkheid ‘schenkt’. Het mooiste van alles? Je kunt deze krachtige tools al vanaf morgen direct in je klaspraktijk inzetten!

Workshop 8 (English - hybrid): Spread the word: looking for synergies to strengthen pupil participation

This session will focus on brainstorming and sharing between different organisations and projects on children’s participation rights. Insights are shared and we project our ambitions to the future, explicitly focusing on how we can enforce each other and exploring possible elaborations for the future.

Ben je Nederlandstalig maar ook comfortabel in het Engels? Heb je zin om internationale organisaties te ontmoeten die ook met kinderparticipatie bezig zijn? Dan is deze sessie voor jou!

• Scholenteams basis- of secundair onderwijs
• Directies basis- of secundair onderwijs
• Pedagogische begeleidingsdiensten
• Iedereen met en groot hart voor kinder- en jongerenparticipatie en kinderrechten

De studiedag wordt georganiseerd door het team van GOTALK en getrokken door Karel de Grote Hogeschool (onderzoekscentrum Pedagogie in Praktijk). 

Marie Van Roost is onderzoeker bij Onderzoekscentrum Pedagogie in Praktijk, pedagogisch coach en master in opleidings- en onderwijswetenschappen. Ze dacht tijdens het GOTALK project innovatieve manieren uit om de stem van leerlingen te laten klinken en liep doorheen het GOTALK project trajecten rond leerlingenparticipatie in vier scholen (basis en secundair). 

An Piessens is onderzoeker bij Onderzoekscentrum Pedagogie in Praktijk en expert kinderrechten en -participatie. Ze werkt in verschillende projecten aan het versterken van de stem van kinderen en jongeren, bijvoorbeeld in asielcentra en scholen. Tijdens het GOTALK project werkte ze mee aan de versterking van leerlingenraden in drie scholen (basis en secundair).

Anouk Van Der Wildt is onderzoeker bij Onderzoekscentrum Pedagogie in Praktijk en coördineert het GOTALK project. Daarbij was ze ook betrokken in de begeleiding van de werkgroep leerlingenparticipatie in een secundaire school.

Andere betrokken partners zijn Stedelijk Onderwijs Antwerpen, International Institute for Humanitarian Law (IT), Universiteit van Modena en Regio Emilia (IT) en E35 Foundation (IT).