Navorming en studiedagen

Samen zoeken we naar kenmerken en voorwaarden van een participatieve en krachtgerichte hulpverlening aan mensen in armoede.

Wil jij het verschil maken in de kwaliteit van zorg en op maat gemaakte zorgverlening? Ben je klaar om jouw expertise naar een hoger niveau te tillen? Dan is onze bruisende en inspirerende Masterclass Vroegtijdige Zorgplanning precies wat je zoekt!

Trainingsdag van PraKticum waarbij een korte theoretische inleiding krijgt over de belangrijkste aspecten van het ervarings-en systeemgerichte werken.

Omgaan met onmacht is voor veel hulpverleners zwaar om te dragen.
Door bewuster om te gaan met deze onmacht, die nu eenmaal eigen is aan hulpverlenen, zetten we deze in als een kracht of als een betekenisvol gegeven.

Zelfcontrole is het basisprincipe om met het model van Nieuwe Autoriteit aan de slag te gaan.

Hoe kan je het netwerk van kwetsbare mensen helpen versterken? Hoe kan je daarmee je draagkracht versterken? Tijdens deze vorming vertrekken we vanuit knelpunten en dilemma's, concrete uitdagingen en vragen van hulpverleners.

In deze vorming gaan we aan de slag met de machteloosheid en de kracht van de hulpverlener.

Spreken over verontrusting is een spannend gesprek voor zowel ouders, kind als hulpverlener. We staan stil bij dit spannende gesprek. We zoomen in op kindermishandeling en hebben oog voor nieuwe tendensen.

Als begeleider stel je regelmatig vast dat je na een lastige situatie vanuit reflectie merkt dat je liever anders had gereageerd op de situatie. We zoeken dan handvatten vanuit professionele kaders en theorie over de problematiek van de cliënt.

Het uitgangspunt van deze module is de veranderende rol van de professionele bachelor orthopedagogie in het huidige zorglandschap.

Ben je klaar om je expertise naar een hoger niveau te tillen en jezelf uit te dagen in de dynamische wereld van de hulpverlening? Ontdek onze boeiende 4-daagse opleiding: "Verminderen van dwang in de hulpverlening".

Digitale afhankelijkheid is een probleem waar vele kinderen en jongeren mee kampen. Tijdens deze vorming gaan we vanuit de attitude van verbindend gezag op een begrenzende en relationele wijze digitale afhankelijkheid aanpakken.

Ga met Zill-bril aan de slag met levensbeschouwelijke religieuze groei bij kleuters. Leer hen stil te staan bij hoe zij in het leven staan en hoe zij naar zichzelf en de wereld kijken.

Ontdek de kracht van het opbreken van complexe problemen in behapbare stappen. Leer hoe je deze vaardigheid op een speelse en boeiende manier in je klaspraktijk integreert door onder andere het inzetten van mediamiddelen.

Maak kennis met de kracht van themaloos werken. Verwerf inzicht in verschillende stappen om themaloos aan de slag te gaan.
Ontwikkel vanuit de aangereikte theorie een voorontwerp voor een themaloze hoek/werking.