Karel de Grote Hogeschool
Verantwoordelijke onderzoeksdomein Authentiek Leren
Bio
Na mijn bachelor leraar secundair onderwijs (Nederlands – geschiedenis) rolde ik via een master in de opleidings- en onderwijswetenschappen de onderzoekswereld in. In 2024 doctoreerde ik aan de Universiteit Antwerpen in de onderwijswetenschappen, met mijn proefschrift Knowing the 'Right' People over sociale ongelijkheid bij de overgang van hoger onderwijs naar de arbeidsmarkt, bekeken door een sociaal netwerk lens.
Vandaag ben ik als onderzoeker verbonden aan het onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs van de Karel de Grote Hogeschool, waar ik verantwoordelijk ben voor het onderzoeksdomein authentiek leren. Naast het uitvoeren van eigen onderzoek ondersteun ik voornamelijk collega-onderzoekers en werk ik nieuwe onderzoeksvoorstellen uit.
Mijn leergierigheid stopt niet aan de deur van het onderzoekscentrum. Of het nu gaat om een nieuw onderzoeksthema, leren skiën, breien opstarten of mezelf verliezen in een goed boek. Ik ben altijd wel ergens aan het bijleren. Precies daarom voel ik mij thuis bij ons onderzoekscentrum.
Onderzoeksaffiliaties
Thema’s onderzoek
- Authentiek leren
- Ondersteuningsnoden van leerlingen
Enkele referenties
- De Schepper, A. (2024). Knowing the 'right' people: Examining social inequality in the transition from higher education to work from a social network perspective. [Doctoral Dissertation, Universiteit Antwerpen]. https://doi.org/10.63028/10067/2077980151162165141
- De Schepper, A., Kyndt, E., & Clycq, N. (2024). Developing an understanding of the labour market: The value of social, cultural and identity capital according to first- and continuing-generation graduates. Journal of Education and Work, 37(1–4), 48–66. https://doi.org/10.1080/13639080.2024.2310267
- De Schepper, A., Clycq, N., & Kyndt, E. (2023). Social networks in the transition from higher education to work: A systematic review. Educational Research Review. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2023.100551