Met dit symposium willen we alle professionals die in contact komen met ouders van een overleden kind inspireren en informeren om samen de allerbeste zorg te kunnen geven aan gezinnen die een kind verliezen.

Tijdens deze studiedag delen deskundigen uit verschillende hulpverleningsdisciplines hun inzichten rond dwang in het sociaal-agogisch werk en de gezondheidszorg.

Hier zwem je vanaf dag één in een bad vol cijfers en leer je meteen alles wat je moet weten voor de job vanuit je eigen casus. Een toekomst als accountant assistent ziet er rooskleurig uit.

Als mentor kan je voor de stagiair of beginnende collega een verschil maken in het groeiproces.

Tijdens deze vorming focussen we op 'de babyblues', slapen, vaste voeding, bekkenbodemproblematiek en seksualiteit tijdens het postpartum. Good practices en tips.

In België wordt 1 op 10 vrouwen tussen de 10 en 30 jaar geconfronteerd met een eetstoornis. Wat zijn signalen? Hoe maak je dit bespreekbaar? Naar wie kan je best doorverwijzen?

Er zijn andere opties dan medicamenteuze ondersteuning voor kinderen. Een winsituatie voor het kind, de ouders en jijzelf als zorgverstrekker.

Op deze 3-daagse vorming leer je observeren, structureel analyseren en effectief communiceren in teamverband. Onder meer via de ProActive Nursing Methodiek (PAN).

Tijdens deze vorming ligt de focus op de fysiologische benadering van het CTG en STAN interpretaties.

Tijdens deze navorming zetten we er op in om vroedvrouwen in hun kracht te plaatsen om met zelfvertrouwen seksualiteit ter sprake te brengen.

Zowel in het dagelijks contact als in de zorg rijst de vraag hoe we met diversiteit en veranderde realiteit omgaan. Bij deze vorming geven we hulpverleners tips en hulpmiddelen bij interculturele contacten.

Een cursus waar vroegtijdige zorgplanning concreet, praktisch en helder wordt aangeboden. We bieden een bruikbare tool die wordt afgeleid uit en onderbouwd aan de hand van het richtlijn VZP van de Federatie Palliatieve Zorg Vlaanderen vzw.

Tijdens deze vorming focussen we op efficiënt teamwork en oefenen we levensreddende vaardigheden tijdens urgenties in de verloskunde.

Een praktijkgerichte vorming met een concrete methodiek, geïnspireerd door ideeën van Prof. Dr. Fred Korthagen over het ‘psychologisch kapitaal’ van mensen.

Hoe kan je woorden geven aan emoties bij het (jonge) kind. We leren je waarom het belangrijk is om voorbij het gedrag te kijken van kinderen.

Werk jij mee aan de opvang en vrije tijd van schoolkinderen? Misschien denk je in je lokale bestuur na over nieuwe structuren, misschien werk je nieuwe samenwerkingsverbanden uit, misschien bezorg je kinderen een fijne naschoolse tijd of misschien organiseer je in de school een nieuw vrijetijdsaanbod? Wat je ook doet, je merkt dat de opvang en vrije tijd van kinderen in beweging is: er wordt veel gewerkt en er is nog veel te doen. Op deze studiedag brengen Arteveldehogeschool en Karel de Grotehogeschool, in samenwerking met een aantal partners, ervaringen uit het recente werk samen.

In deze bijscholing krijg je zicht op het spectrum van perinatale mentale problemen. Maak het onwelbevinden tijdens het peripartum van moeders (in spé) bespreekbaar en krijg handvaten voor de juiste hulpverlening.

Communicatie in je team of met andere teams. Het is complex, leerrijk, moeilijk soms maar altijd erg uitdagend! In deze sessie staan we stil bij communicatie en verdiepen we inzichten rond het ervaren van onmacht.

Bevallen op eigen kracht of kiezen voor medicalisering? Tijdens deze vorming focus je als vroedvrouw op de autonomie van de zwangere vrouw. Fris je kennis op van een fysiologische zwangerschap en partusbegeleiding.

Het Vlaamse onderwijs wordt met de dag diverser en meertaliger. Steeds meer jongeren gebruiken naast het Nederlands nog andere talen. Deze talige diversiteit in de klas vormt een uitdaging voor jou, als leerkracht in het secundair.

Wat kun je als zorgkundigen betekenen in een palliatieve setting en hoe blijf je ondertussen goed voor jezelf zorgen?

Hoe ondersteun je een startende leerkracht? Hoe organiseer je aanvangsbegeleiding op school? Welke plaats krijgt het in het professionaliseringsplan van een school?

In België wordt 1 op 10 vrouwen tussen de 10 en 30 jaar geconfronteerd met een eetstoornis. Wat zijn signalen? Hoe maak je dit bespreekbaar? Naar wie kan je best doorverwijzen?

Sherborne bewegingspedagogiek is een ontwikkeling stimulerende bewegingsmethode. Sherborne wil met het ervaren van bewegingen een bijdrage leveren aan het welzijn van kinderen en volwassenen met een beperking of ontwikkelingsstoornis.

Tijdens deze vorming geven we een opfrissing van de wetgeving rond palliatieve zorgen en euthanasie. We nemen je ook mee door de aanpassingen binnen deze wet.