Navorming en studiedagen

Samen zoeken we naar kenmerken en voorwaarden van een participatieve en krachtgerichte hulpverlening aan mensen in armoede.

Sherborne is een ontwikkeling stimulerende bewegingsmethode. Sherborne wil met het ervaren van bewegingen een bijdrage leveren aan het welzijn van kinderen en volwassenen met een beperking of ontwikkelingsstoornis.

In deze vorming gaan we op zoek naar de kracht die kunst- en cultuurbeleving kan hebben zowel als toeschouwer als als kunstenaar. Wat kan kunst en cultuur betekenen, hoe krachtig kan dat zijn? Welke invloed heeft dit op veerkracht, eigenwaarde en zelfvertrouwen?

In deze vorming gaan we aan de slag met de machteloosheid en de kracht van de hulpverlener.

Hoe kan je het netwerk van kwetsbare mensen helpen versterken? Hoe kan je daarmee je draagkracht versterken? Tijdens deze vorming vertrekken we vanuit knelpunten en dilemma's, concrete uitdagingen en vragen van hulpverleners.

Sherborne is een ontwikkeling stimulerende bewegingsmethode. Sherborne wil met het ervaren van bewegingen een bijdrage leveren aan het welzijn van kinderen en volwassenen met een beperking of ontwikkelingsstoornis. Na deze cursus ontvang je een erkend certificaat dat toegang geeft tot de verdiepingscursus.

Ben je klaar om je expertise naar een hoger niveau te tillen en jezelf uit te dagen in de dynamische wereld van de hulpverlening? Ontdek onze boeiende 4-daagse opleiding: "Verminderen van dwang in de hulpverlening".

Spreken over verontrusting is een spannend gesprek voor zowel ouders, kind als hulpverlener. We staan stil bij dit spannende gesprek. We zoomen in op kindermishandeling en hebben oog voor nieuwe tendensen.

Digitale afhankelijkheid is een probleem waar vele kinderen en jongeren mee kampen. Tijdens deze vorming gaan we vanuit de attitude van verbindend gezag op een begrenzende en relationele wijze digitale afhankelijkheid aanpakken.

Als begeleider stel je regelmatig vast dat je na een lastige situatie vanuit reflectie merkt dat je liever anders had gereageerd op de situatie. We zoeken dan handvatten vanuit professionele kaders en theorie over de problematiek van de cliënt.