Wil jij de communicatie met de relatiegroepen van jouw school professioneler aanpakken? Aan de hand van de verschillende bouwstenen van strategisch communicatiebeleid gaan we doelgericht en doordacht met jouw relatiegroepen communiceren.

Hier ligt het accent op differentiatie in het basisaanbod, in de hoeken, binnen thema’s en op maat van de interesses van het individuele kind. Met de praktijkvoorbeelden kan je dit gemakkelijk toepassen in de klas.

Tijdens deze vorming geven we een opfrissing van de wetgeving rond palliatieve zorgen en euthanasie. We nemen je ook mee door de aanpassingen binnen deze wet.

Bijscholing op maat. Wat kunnen we leren van de hechtingstheorie over onze rol als leerkracht?

In deze bijscholing op maat bieden we concrete handvaten waarbij we vertrekken vanuit praktijkvoorbeelden. Verrassend hoe kleuters anders kijken naar de werkelijkheid en hoe je aanbod en planning een andere wending kan nemen!

Covid heeft een enorme impact gehad op het welzijn van verpleegkundigen op het werk en in het algemeen. COVID zorgde voor een overvloed aan moreel belastende situaties en tragische dilemma’s. Hoe moet het nu verder?

In België wordt 1 op 10 vrouwen tussen de 10 en 30 jaar geconfronteerd met een eetstoornis. Wat zijn signalen? Hoe maak je dit bespreekbaar? Naar wie kan je best doorverwijzen?

Een module die zich specifiek richt op de werkzame factoren in het werken met jonge delictplegers.

Het werkveld beweegt en een kritische kijk is aan de orde. Hoe kan je wetenschappelijke literatuur en recent onderzoek implementeren in je dagelijkse praktijk?

Tijdens deze training worden verschillende actoren binnen een wijk samengebracht en wordt het model Nieuwe Autoriteit aangereikt en toegepast op problemen binnen de wijk.

We worden er ons stilaan sterker bewust van dat sekse en gender verschillende begrippen zijn, en dat we ons daarvan best bewust zijn in het onderwijs.

Krachtige trainingen voor leraren in de LEGO studio van Karel de Grote Hogeschool. Breng je lessen tot leven met LEGO Education, voor natuurkunde, WW, techniek en STEM in het secundair onderwijs.

Bijscholing op maat voor leerkrachten die willen groeien in onderzoekend, probleemoplossend en creatief denken. Om vanuit verwondering projectmatig aan de slag te gaan met STEM.

Meer weten over gericht communiceren naar bepaalde doelgroepen over jouw event? Leer over verschillende doelgroepprofielen, bezoekersbevragingen en krijg communicatietips voor de verschillende fases van je event.

Nagaan in welke mate binnen de voorziening rekening wordt gehouden met de mensenrechten van de cliënten.

Ga met Zill-bril aan de slag met levensbeschouwelijke religieuze groei bij kleuters. Leer hen stil te staan bij hoe zij in het leven staan en hoe zij naar zichzelf en de wereld kijken.

Communicatie in je team of met andere teams. Het is complex, leerrijk, moeilijk soms maar altijd erg uitdagend! In deze sessie staan we stil bij communicatie en verdiepen we inzichten rond het ervaren van onmacht.

(Bijscholing op maat) Bij co-teaching bundelen leerkrachten hun krachten voor een gedifferentieerd aanbod. Ze benutten elkaars expertise, talenten en specifieke aanpak om beter te kunnen inspelen op de noden van de klas.

Hoe kan je als leerkracht op een eenvoudige manier en met een helder kader inspelen op de niveaus, de interesses en verschillende leerstijlen in je klas?

Medewerkers worden gestimuleerd door een procesbegeleider om te reflecteren over hun werking om tot methodische kernprocessen te komen.

Perioperatief temperatuurmanagement: wat kan jij al verpleegkundige doen om het de patiënt zo comfortabel mogelijk te maken?

Meer inzicht verwerven in de effecten van het eigen gedrag tijdens een interculturele ontmoeting .

Wat kun je als zorgkundigen betekenen in een palliatieve setting en hoe blijf je ondertussen goed voor jezelf zorgen?

Leerkrachten bundelen hun krachten voor een gedifferentieerd aanbod. Ze benutten elkaars expertise, talenten en specifieke aanpak om beter te kunnen inspelen op de noden van de klas en de leerlingen.

Bijscholing op maat. Over evaluatie van je evaluatiesysteem, over hoe groeirapporten en permanente evaluaties de punten misschien wel zouden kunnen vervangen...