Leer om toekomstmogelijkheden te optimaliseren van, en samen met, kinderen en jongeren met de diagnose autismespectrum. Ontwikkel met dit postgraduaat jouw kennis over autisme als leraar of pedagogisch begeleider.

Avondsymposium met lancering narratieve website ‘Onderweg’ en presentatie van het eindrapport van een diepgaand belevingsonderzoek met 34 kinderen op de vlucht.

In deze driedaagse vorming gaan trainer, ervaringsdeskundigen en cursisten samen op zoek naar de kenmerken en voorwaarden van een participatieve en krachtgerichte hulpverlening aan mensen in armoede.

Je leert meer over hoe je co-teaching op structurele wijze kan faciliteren en optimaliseren. Je ontdekt de randvoorwaarden om stagiaires of leerkrachten in co-teaching te kunnen ondersteunen en begeleiden.

Als mentor kan je voor de stagiair of beginnende collega een verschil maken in het groeiproces.

We staan stil bij wat co-teaching is, wat de voorwaarden zijn en hoe je deze onderwijsvorm in de praktijk concreet kan vormgeven. Je ontdekt de verrassende meerwaarde van co-teaching aan de hand van praktijkvoorbeelden.

We staan stil bij wat co-teaching is, wat de voorwaarden zijn en hoe je deze onderwijsvorm in de praktijk concreet kan vormgeven. Je ontdekt de verrassende meerwaarde van co-teaching aan de hand van praktijkvoorbeelden.

In deze vorming leer je hoe jij de groepscommunicatie kan helpen verbeteren door inzicht in typisch menselijke interactiepatronen die beginnen op te spelen zodra mensen samenwerken. Door te werken aan de eigen ‘samenwerkingsintelligentie’ zal je die van je team vergroten.

Hoe kunnen peuters en kleuters inhoudelijk mee vorm geven aan een thema dat ze zelf gekozen hebben? Wat willen kleuters weten, doen en beleven? We bieden concrete handvaten, waarbij we vertrekken vanuit enkele praktijkvoorbeelden.

Op deze 3-daagse vorming leer je observeren, structureel analyseren en effectief communiceren in teamverband. Onder meer via de ProActive Nursing Methodiek (PAN).

Een praktijkgerichte vorming met een concrete methodiek, geïnspireerd door ideeën van Prof. Dr. Fred Korthagen over het ‘psychologisch kapitaal’ van mensen.

Krachtgericht werken start al bij het onthaal. Tijdens deze tweedaagse vorming bekijken we hoe we bij hoge werkdruk, lastige situaties en 'afhankelijke' hulpvragers toch kunnen zorgen voor een warm onthaal.

Hoe ondersteun je een startende leerkracht? Hoe organiseer je aanvangsbegeleiding op school? Welke plaats krijgt het in het professionaliseringsplan van een school?

Tijdens deze vorming staan we stil bij het gevoel van onmacht. We reiken je een kader aan waarmee je deze onmacht kan omzetten tot respectvol zorg verlenen.

Tijdens deze tweedaagse vorming reiken we handvaten aan waar hulpverleners en vrijwilligers nood aan hebben in het omgaan met ouderen met een belastend levensverhaal en ervaringen van armoede en uitsluiting. In deze moeilijke levensfase hebben zij nood aan een verbindende, aanhoudende en betekenisvolle contactname.

Wil jij de communicatie met de relatiegroepen van jouw school professioneler aanpakken? Aan de hand van de verschillende bouwstenen van strategisch communicatiebeleid gaan we doelgericht en doordacht met jouw relatiegroepen communiceren.

De kroon op het werk van je systemische counseling studie. Dit jaar bestaat uit 12 dagen met daarin een uitgebreide groepssupervisie, een eindwerk en feedback daarop. .

We vertrekken van de machteloosheid en de krachten van de hulpverlener. Eveneens staan we stil bij de krachten en de kwetsbaarheid van de hulpvrager in een multi-problemsituatie. Deze tweedaagse vorming frist je methodische kennis op en biedt een veilige omgeving om deze methoden in te oefenen.

In deze vorming bespreken we de randvoorwaarden, de voor- en nadelen en de zin of onzin van zelfsturende teams. Zelfsturing als samenwerkingsvorm werkt immers alleen als er écht wordt uitgegaan van de vraag wat samenwerken in jouw context nu precies beter maakt.