Nieuws uit het onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs | KdG Hogeschool

Karel de Grote Hogeschool
Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN
T +32 3 613 13 13
E info@kdg.be

Nieuwsberichten

Secundair leerlingen laptop

[OPINIE] Hoge eisen en welzijn gaan wel samen!

De laatste PISA-resultaten laten een weinig rooskleurig beeld zien: de prestaties van onze jongeren op wiskunde, wetenschappen en leesvaardigheid gaan sterk achteruit. Ik pleit voor meer ambitie, zorg en goede leerkrachten.

Taalstimulering Nederlands buiten de school

Speel en leer beter Nederlands!

Spelenderwijs beter worden in Nederlands. Hoe doe je dat? We ontwikkelden een inspiratiegids voor professionals in het georganiseerde vrijetijdsaanbod voor kinderen en jongeren. Lees meer over dit taalgericht spelen.

Schoolleider

Opinie: Leider voor even is beter dan directeur voor het leven

Als het rapport van de Commissie van Wijzen over het onderwijs werkelijkheid wordt, komt er eindelijk een oplossing voor het prangende directeurstekort in het Vlaamse onderwijs. Daarom zijn wij voor.

E-book leiderschapsopvolging

E-book Opvolgingsbeleid voor Schoolleiders

Ben jij lid van een schoolbestuur, HR-medewerker of leidinggevende in het onderwijs? Dan weet je hoe uitdagend het is om schoolleiders te vinden en te houden. Dit e-book helpt je bij leiderschapsopvolging en -ontwikkeling in je school.

Onderzoek navorming onderwijs

Beluister de podcast: Grote nood aan nascholing bij leerkrachten

Leerkrachten willen blijven bijleren en het liefst samen met het schoolteam, blijkt uit het onderzoek dat we samen met AP Hogeschool deden onder duizend Antwerpse leerkrachten, directies en ondersteuners.

Maatwerk

Van referentiematen tot betekenisvolle herleidingen… Maatwerk!

Als je de referentiematen en herleidingen voor leerlingen aanpast aan hun leefwereld verhoog je de kansen op betere prestaties op het vlak van meten en metend rekenen.

JEZ! project weerbaarheid studenten

Minder stress, meer stagesucces!

Een aanzienlijk deel van de studenten in de lerarenopleiding stopt vroegtijdig met de stage of zelfs de opleiding door stress en werkdruk. We werken aan een toolbox om hen veerkrachtiger te maken.

Citizen Science in de klas

E-book inspiratiegids Citizen Science

Wil jij een citizen scienceproject organiseren in Vlaamse lagere of secundaire scholen? Het onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs schiet je met dit e-book te hulp.

Emotieregulatie in de klas

Emotieregulatie in de klas

Aandacht voor emotieregulatie van leerlingen tijdens de lessen. Steeds vaker wordt dit door beleidsmakers gevraagd van scholen en leraren. Maar hoe doe je dit? Ons onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs deed hier onderzoek naar.

De Kracht van het Spel

Werk met de kracht van spel

Het boek De kracht van Spel in de Kleuterklas geeft achtergrond, inspireert met mooie praktijkvoorbeelden en laat je groeien in spel. Voor iedereen die werkt met jonge kinderen. Ons onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs schreef mee aan dit boek.

Hybride leren

GHLOBO, sterke hybride leeromgevingen over de landsgrenzen

Hoe werk je als school samen met bedrijven en hoe doe je dit duurzaam? We ontwikkelden in het project GHLOBO tools om je hierbij te helpen. GHLOBO staat voor Grensoverstijgend Hybride Leeromgevingen in het Beroepsgericht Onderwijs en brengt onderwijs en arbeidsmarkt dichter bij elkaar om zo het leerpotentieel van jongeren te vergroten.

Duurzaam schoolleiderschap

E-book duurzaam schoolleiderschap in het secundair onderwijs

Ben jij een schooldirecteur of bepaal je mee het aanwervingsbeleid van een secundaire school? Dan weet je hoe uitdagend het loopbaanbeleid is op scholen. Dit e-book helpt je bij het ontwikkelen van duurzaam leiderschap in je school.

Amai!

Ons amai-project krijgt go!

Onze tool MySpeech kreeg een go om te starten. Amai! betrekt burgers bij de ontwikkeling van artificiële intelligentie en ondersteunt de ontwikkeling van een AI-oplossing voor een maatschappelijke vraag. Lees er hier meer over!

MyT Learning app

Help anderstaligen, ondertitel de les

In de les hou je best je hoofd erbij. Maar wat als je het Nederlands nog niet helemaal beheerst? Het project MyT Learning-app wil meertalige leerlingen sneller aansluiting laten maken bij hun klasgenoten, door de lessen live te ondertitelen in het Nederlands.

Job Shadowing

Job shadowing als antwoord op tekort schoolleiders

De job van schoolleider raakt maar moeilijk ingevuld. Het onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs van KdG stelt dat job shadowing een antwoord kan zijn op het nijpende tekort en werkte een inspiratiegids uit.

Later word ik schooldirecteur

Later word ik schooldirecteur!

Waarom spreekt de job van schooldirecteur weinig leerkrachten aan? Een betere job branding, maar ook proeven van het vak via job shadowing kunnen een antwoord zijn, concludeert ons onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs.

Toolbox helpt leraren hun leerlingen formatief te evalueren - Karel de Grote Hogeschool

Toolbox helpt leraren hun leerlingen formatief te evalueren

Optimaliseer het leerproces van leerlingen met Formatieve Evaluatie. Ontdek uitgebreide mogelijkheden om inzicht te krijgen in het leren van de leerling en om feedback in te zetten en het leren bij te sturen.

Welbevinden in de klas

Welbevinden en verbondenheid in de klas! Hoe dan?

Hoe maak je tijd en ruimte voor het welbevinden in je lessen en welke rol neem je hierin op als leerkracht? Vanuit het onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs deden we samen met leerkrachten secundair onderwijs onderzoek naar deze vragen.

Meer weten, samenwerken of een persvraag?

Je kan bij ons onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs bijvoorbeeld terecht voor:

Ondersteuning in kwaliteitsvol onderwijs vanuit de (groot)stedelijke context.
Expertise in duurzaam onderwijs, schoolleiderschap en diversiteitscompetenties van schoolteams.

Contacteer ons vrijblijvend

Bel +32 3 613 10 78
E-mail haydee.deloof@kdg.be