Projecten

Onderzoek naar een geïntegreerde zorgaanpak voor jongeren met zeldzame ziekten, die de overgang van kinder- naar volwassenenzorg veiliger, effectiever en betaalbaarder maakt.

We willen hier met onderzoek en vernieuwende zorgconcepten bijdragen aan kwaliteitsvolle en geïntegreerde eerstelijnszorgverlening voor personen met een zorg- en ondersteuningsnood, met ook aandacht voor hun naaste omgeving.

We willen hier met onderzoek en vernieuwende zorgconcepten bijdragen aan kwaliteitsvolle en geïntegreerde eerstelijnszorgverlening voor personen met een zorg- en ondersteuningsnood, met ook aandacht voor hun naaste omgeving.

Met RU-STRESSed? onderzoeken we hoe stresswearables zorgverleners kunnen ondersteunen om stress op het werk nauwkeuriger in kaart te brengen. Deze sensoren registreren continu lichamelijke signalen, zoals hartritme, hartslagvariabiliteit en fysieke inspanning. Door deze objectieve data te combineren met persoonlijke ervaringen en AI-toepassingen willen we beter begrijpen én kunnen voorspellen wat stress doet ontstaan, en nagaan welke technieken doeltreffend zijn om stress te verminderen en veerkracht te versterken.

Welke aanpak is er momenteel binnen onze gezondheidszorg en uitvaart om betekenisvolle naasten te ondersteunen in hun rouwproces? Rouwondersteuning is nog niet voor iedereen gemakkelijk beschikbaar.

Welke aanpak is er momenteel binnen onze gezondheidszorg en uitvaart om betekenisvolle naasten te ondersteunen in hun rouwproces? Rouwondersteuning is nog niet voor iedereen gemakkelijk beschikbaar.

Met EXPLAINMED ontwikkelen we een tool die dokterstaal voor iedereen verstaanbaar maakt. Met AI zet deze tool ingewikkelde doktersverslagen om naar voor iedereen begrijpelijke informatie en helpt de patiënt zo verder.

Hoe maak je kwaliteit zichtbaar in een zorgprogramma dat werkt met complexe situaties en langdurige trajecten? Dit was de insteek voor een 2-jaar durend praktijkgericht onderzoek binnen het CARE-programma van PANGG 0-18 in de provincie Antwerpen. Via terugkerende reflectiemomenten met de CARE-teams, die gevoed werden met input van o.a. gesprekken met cliënten en partners, ontwikkelden we aanbevelingen en handvatten om kwaliteitsreflectie binnen CARE duurzaam te verankeren.

OverHoop is een project van de Koning Boudewijnstichting in opdracht van de Vlaamse overheid. Het zet in op het versterken van het bewustzijn, de preventie en samenwerking onder eerstelijnsprofessionals in Vlaanderen en Brussel rond de thema's ingrijpende negatieve ervaringen bij kinderen en gezinnen en ontwikkelingstrauma. De Karel de Grote Hogeschool voerde het flankerend onderzoek. In 2024 volgden de onderzoekers 11 pilootprojecten van nabij en in 2025 observeerden ze de brede uitrolfase die plaatsvond in de 60 eerstelijnszones in Vlaanderen en Brussel. De onderzoekers brachten de kansen in kaart die ze observeerden maar wezen tegelijk ook op de obstakels die aan het licht kwamen.

De output van het PWO Kansenpad en het project Born in Brussels hebben veel gelijkenissen. De expertise en inzichten van het PWO Kansenpad worden ingezet in de app Born in Belgium Professionals die voortkomt uit Born in Brussels.

Digitale media zorgt voor veel vragen en onzekerheid. Binnen een kinderopvang wordt digitale media vaak gebruikt in teken van administratie en contact met ouders. Hoe kunnen ze dit kanaal slim en bewust gebruiken?

Met dit project willen we zwangere en nieuwe moeders (en hun gezin) helpen. Dit door het voorzien van een zorgpad. We richten ons op moeders die te maken hebben met zwangerschapsverlies of perinataal verlies.

Het Decreet Buitenschoolse Opvang en Activiteiten wil opvang en vrije tijd betaalbaar en toegankelijk maken voor iedereen. Wij begeleiden werkgroepen die nadenken over betere toegankelijkheid bij dit proces.

Dit onderzoek van ons expertisecentrum Sociale Impact voert een impactevaluatie uit van 4 organisaties die ondersteuningsnetwerken voor personen met een afstand tot de arbeidsmarkt opzetten.

Onderzoek naar de rol en impact van ‘brugfiguren welzijn’. Zij ondersteunen sociaal-sportieve praktijken, jeugdwerkorganisaties en scholen in de stad Antwerpen door verbindingen te leggen tussen jongeren, welzijnsdiensten en de gemeenschap.

Dit onderzoek wil de noodzaak en urgentie van natuurbeleving voor jonge kinderen tijdens de buitenschoolse opvang en activiteiten aantonen en bepleiten.

Kinderbegeleiders zien weinig pedagogische meerwaarde in digitale media, maar gebruiken het wel voor registratie van zorg voor kinderen en communicatie met ouders. We onderzoeken dat gebruik met een pedagogische bril.

Het doel van dit onderzoek is het schrijven van een scoping review over de begeleiding door een vroedvrouw van vrouwen met anorexia nervosa in een acute of herstelfase tijdens de perinatale periode.

We onderzoeken wat een inclusieve samenleving voor kinderen en jongeren betekent en wat ervoor nodig is. Wat zijn werkzame factoren en strategieën en welke beleidsaanbevelingen kunnen we doen?

In dit onderzoek zoeken we uit hoe we begeleiders en hun organisaties kunnen versterken in een pedagogisch verantwoorde én praktisch haalbare omgang met digitalisering, in dit project een ‘digitale pedagogie’ (DIGIPED) genoemd. Zo kan de digitale pedagogie het handelingsrepertoire van begeleiders van kinderen van 0 tot 6 jaar uitbreiden.

Het doel van dit onderzoek is het specificeren van instrumentele en procesmatige criteria noodzakelijk voor migratie- en cultuursensitieve reminiscentie als betekenisvolle activiteit zodat het kan ingezet worden in dementiezorg voor Vlaamse ouderen met een (arbeids)migratie-achtergrond.

De sector van de kinderopvang voor baby’s en peuters verkeert in crisis. We bestuderen hoe kinderbegeleiders en verantwoordelijken er samen toch het beste van maken. We focussen daarbij op processen van informele teamvorming.

We onderzoeken hoe professionals en vrijwilligers van specifieke sociaal-sportieve praktijken aan de slag gaan met welzijnsnoden van hun (jonge) deelnemers, op welke (peer)ondersteuningsgrenzen ze botsen en wat zij nodig hebben om meer ruimte te creëren voor welzijnsvragen en verbinding te maken met lokale, ondersteunende welzijnsactoren.

Hoe kan taalstimulering eruit zien in het georganiseerde vrijetijdsaanbod voor kinderen? Via literatuurstudie en focusgesprekken ontwikkelden we een inspiratiegids voor taalgericht spelen en inspirerende taalactiviteiten.