Karel de Grote Hogeschool
- Bij KdG krijg je praktijkgericht en authentiek onderwijs. Je leert niet alleen uit boeken, maar ook door te doen, samen te werken, te onderzoeken en te experimenteren.
- Je ontdekt waar je goed in bent en krijgt de kans om je talenten verder te ontwikkelen. We verwachten veel van je, maar je staat er niet alleen voor. Met regelmatige feedback helpen we je om beter te leren.
- Onze docenten vertrekken vanuit jouw leerproces. Ze kennen hun vak, volgen de nieuwste ontwikkelingen op en begeleiden je met enthousiasme. Ze motiveren je, dagen je uit en helpen je vooruit.
- Heb je een vraag of nood aan extra ondersteuning? Dan weet je altijd waar je terechtkan.
- Tijdens en na je opleiding leer je deskundig en vernieuwend werken. Zo draag je later bij aan een duurzame samenleving.
We werken systematisch aan kwaliteitsvol onderwijs
- KdG wil onderwijs van topkwaliteit aanbieden. We zetten in op duurzame ontwikkeling van studenten, medewerkers en de samenleving.
- Daarvoor hebben we een sterk systeem van kwaliteitszorg. Dat zijn alle afspraken, middelen en systemen waarmee we onze kwaliteit opvolgen en verbeteren.
- We werken ontwikkelingsgericht en waarderend. Dat betekent dat we kijken naar wat goed loopt én naar wat nog beter kan.
- Iedereen draagt bij vanuit zijn eigen rol, passie en verantwoordelijkheid. Tegelijk willen we de planlast beperken. Aandacht voor kwaliteit moet vooral deel zijn van het dagelijkse werk.
De KdG-beleidscyclus
- Met de KdG-beleidscyclus bereiden we beleid voor, voeren we het uit en evalueren we het.
- Zo realiseren we onze strategie, bewaken we de kwaliteit en spelen we in op veranderingen binnen en buiten KdG
- We gebruiken daarvoor de PDCA-cyclus:
- Plan: we maken plannen
- Do: we voeren plannen uit
- Check: we evalueren wat goed loopt en wat beter kan
- Act: we sturen bij en verbeteren
- Elke medewerker werkt op zijn of haar niveau mee aan die continue kwaliteitsverbetering.
- Werken aan kwaliteit is dus een continu en planmatig proces. Onze opleidingen, onderzoekscentra, ondersteunende diensten en het instellingsbestuur dragen daar allemaal aan bij.
- Via deze beleidscyclus borgt elke opleiding de resultaten van onze regie onderwijskwaliteit.
Regie onderwijskwaliteit
- Wat KdG verstaat onder kwaliteitsvol onderwijs, staat in onze kwaliteitscode onderwijs.
- Die kwaliteitscode is het kompas voor onze opleidingen en ondersteunende diensten. Ze geeft richting aan hoe we onderwijs organiseren en evalueren.
Onze regie onderwijskwaliteit bestaat uit 3 processen:
1. Jaarlijkse evaluatie van leer- en evaluatiemateriaal
- Elke opleiding evalueert elk jaar het leer- en evaluatiemateriaal van een aantal opleidingsonderdelen.
- Dat gebeurt samen met vertegenwoordigers van docenten, studenten en het werkveld.
- De inzichten uit die evaluaties neemt de opleiding mee in haar meerjarenplan.
2. Opleidingsreview
- Elke opleiding doorloopt om de 5 jaar een opleidingsreview.
- Een panel van interne en externe deskundigen onderzoekt dan de kwaliteit van de opleiding. Daarbij bekijken ze onder meer opleidingsinformatie, studiemateriaal, toetsmateriaal ...
- Daarna gaan ze in gesprek met verschillende betrokkenen, zoals studenten, alumni, docenten en werkveldpartners.
- De opleidingsreview benoemt waar de opleiding sterk in is en waar de opleiding nog kan groeien.
- Het panel maakt daarbij een onderscheid tussen aandachtspunten en dwingende werkpunten. Dwingende werkpunten zijn punten waaraan de opleiding prioriteit moet geven om de kwaliteit te garanderen.
3. Borging van opleidingskwaliteit en communicatie
- Na de opleidingsreview bespreekt de opleiding de resultaten tijdens een borgingsdialoog. Daaruit volgt een plan van aanpak.
- De algemeen directeur neemt daarna een borgingsbesluit. Dat besluit wordt bekrachtigd door het KdG-bestuursorgaan.
- Elke opleiding publiceert ook een samenvatting opleidingskwaliteit op de KdG-website. Dat geeft inzicht in de kwaliteit van de opleiding.
- Daarnaast zijn er jaarlijks opvolgingsgesprekken. Zo blijft onderwijskwaliteit systematisch opgevolgd.