Projecten

Het onderzoekscentrum Publieke Impact onderzoekt hoe erfgoedtoerisme rond Brabantse kasteeldomeinen versterkt kan worden door inzicht te bieden in bezoekersprofielen en de maatschappelijke impact van erfgoedbeleving.

We onderzoeken hoe we een bestaande visie op kind- en gezinsvriendelijke opvang verder kunnen uitwerken en toepassen in opvangcentra in Vlaanderen en Wallonië.

Een deel van de kinderopvangsector doet beroep op pedagogische coach van Mentes vzw. In dit onderzoek evalueren we hoe die opstartfase verloopt en welke factoren bijdragen aan het succes ervan.

Het onderzoekscentrum Publieke Impact onderzoekt hoe publieke evenementen toegankelijker en aantrekkelijker kunnen worden gemaakt voor vrouwen, met bijzondere aandacht voor vrouwen met een migratieachtergrond.

Het onderzoekscentrum Pedagogie in Praktijk begeleidt 19 projecten die verbinding leggen tussen jeugdwerk en kinderen en jongeren die er moeilijk toegang toe krijgen.

In dit onderzoek willen we samenwerkingspraktijken ontwikkelen en onderzoeken tussen organisaties die werken met kinderen op de vlucht en hun families. Daarnaast willen we kennis vergaren die toekomstig beleid kan informeren over de opvang van kinderen op de vlucht en hun families.

Het VRAC project is een Europees project dat een gezinsgerichte geïntegreerde gemeenschapsdienst wil ontwikkelen in achterstandswijken. VRAC is gericht op het verminderen van schooluitval en vroegtijdig schoolverlaten bij kwetsbare kinderen en jongeren.

Dit project werkt samen met de culturele en evenementensector aan een inclusief personeelsbeleid, zowel op het vlak van structuur als cultuur. Met dit project willen we bedrijven binnen deze sector de weg tonen naar een meer divers-sensitieve rekrutering en selectie.

Het onderzoekscentrum Publieke Impact onderzoekt hoe bedrijven in de evenementensector divers talent kunnen aantrekken, behouden en inclusief samenwerken door middel van praktische tools en activiteiten.

Met dit onderzoek willen we inzicht verwerven in de jobbeleving van kinderbegeleiders en manieren ontwikkelen om die jobbeleving op verschillende niveaus zichtbaar te maken. Het doel is om een set aan narratieven te ontwikkelen over de jobbeleving van kinderbegeleiders.

Met het project Onderweg van het expertisecentrum Pedagogische Ondersteuning in Kinderopvang en School van KdG zochten we een antwoord op de vraag hoe kinderen op de vlucht hun schooltijd en hun vrije tijd beleven en hoe die sectoren kunnen bijdragen aan hun welbevinden en ‘sense of belonging’.

Dit projectonderzoek wil best practices uit concrete managementcases aanreiken waarmee je als leidinggevende in een kmo in Vlaanderen met religieus diversiteitsmanagement aan de slag kan, ook op korte termijn.

Het onderzoekscentrum Publieke Impact onderzoekt hoe Vlaamse kmo's levensbeschouwelijke diversiteit effectief kunnen managen en biedt praktische hulpmiddelen om inclusieve werkvloeren te creëren.

In het leven van kinderen en jongeren speelt zorg een belangrijke rol: ze krijgen, zien en geven het. Toch schermen we hen er zoveel mogelijk van af. Onderzoekers van de Karel de Grote Hogeschool namen enkele praktijken in de vrije tijd onder de loep waar kinderen zorgen voor elkaar en voor anderen.

Met dit onderzoek willen we nagaan hoe zorg- en/of ondersteuningsteams uit verschillende settings in de gezondheids- en welzijnssector het persoonsgerichte handelen kunnen integreren, bewaken en versterken.

Indyspel is een spel om interculturele dynamieken bespreekbaar te maken in teams in kinderdagverblijven, buitenschoolse opvang en basisscholen. We testen het spel uit bij verschillende teams op verschillende plaatsen.

Dit project wil beantwoorden aan de noden van de sector door de ontwikkeling van baby’s op verschillende manieren in kaart te brengen voor begeleiders en onthaalouders en te laten zien hoe je stimulerend met baby’s kunt omgaan.