• Praktijkgericht onderzoek
• Ondersteuning van de dagelijkse praktijk en van het beleid in een opvanglocatie
• Dienstverlening
• Huidig aanbod
• Lopend onderzoek

Praktijkgericht onderzoek

Het expertisecentrum Pedagogische Ondersteuning in Kinderopvang en School zet onderzoeksprojecten op in contexten die met kinderen en gezinnen werken.

Het onderzoek:

• Heeft wortels in de beroepspraktijk.
• Vergroot de handelingsmogelijkheden in die beroepspraktijk.
• Doet recht aan de complexiteit van het dagelijkse werk.

Inzichten uit de projecten verspreiden we op de blogpagina van het expertisecentrum, in onze publicaties en via onze dienstverlening (instrumenten, vorming en coaching).

Dienstverlening

Vorming en intervisie

Gebruikmaken van onze expertise voor jouw project? Ben je op zoek naar een geschikte vorming of een intervisie voor je team?

We kunnen een vorming op maat maken of een intervisietraject uitwerken maar je kunt ook kiezen uit een lijst bestaande mogelijkheden. Dat aanbod is gebaseerd op onderzoeksprojecten.

We bieden de vormingen aan in een korte vorm van één dagdeel (3 uur) en in een lange van twee dagdelen (twee keer 3 uur, met een pauze tussen beide delen). We organiseren de vormingen bij voorkeur in je opvanglocatie of school. Voor gezinsopvang zoeken we naar een geschikte plaats.

Wil je een van deze vormingen bestellen? Mail naar dietlinde.willockx@kdg.be.

Betalende coaching en ondersteuning

Kinderopvangvoorzieningen uit Groot Antwerpen die geen recht heeft op de gratis ondersteuning van Mentes kunnen bij het expertisecentrum terecht voor ondersteuning of pedagogische coaching tegen betaling.

Aanpak

• Onze coaches bepalen samen met jouw voorziening wat jullie willen bereiken. Zo kunnen jullie doelgericht aan iets werken. 
• Daarna bouwen de coaches zorgvuldig een traject op met een aanpak die is afgestemd op jouw voorziening en op wat de kinderbegeleiders nodig hebben.
• Onze coaches hanteren altijd een waarderende benadering.
• Onze coaches gebruiken materiaal dat sterk onderbouwd is. De keuze van dat materiaal bepalen ze op maat van jouw kinderopvangvoorziening.
• Alle coaches zijn vertrouwd met het Pedagogisch Raamwerk voor de opvang van baby’s en peuters, met MeMoQ en met andere gangbare werkinstrumenten in de kinderopvang.
• We zorgen voor een vaste coach voor jouw voorziening.
• Voor onze coaches is diversiteit een meerwaarde. Samen met de kinderbegeleiders zoeken ze naar manieren om die diversiteit in te zetten op de werkvloer.
• We werken met overzichtelijke pakketten. Zo houden we de administratieve last beperkt. De pakketten zijn afgestemd op de grootte van een voorziening.

Voorwaarden

• Voorlopig organiseren we de pedagogische coaching (VIA6) tegen betaling enkel in de tien districten van Antwerpen: Antwerpen, Hoboken, Wilrijk, Berchem, Borsbeek, Borgerhout, Deurne, Merksem, Ekeren en Berendrecht-Zandvliet-Lillo. 
• Onze coaches komen jouw voorziening versterken op de werkvloer. Ze werken hiervoor intensief samen met de kinderbegeleiders. Ze werken dus niet in de plaats van het vaste team maar samen met dat vaste team. 

Soorten trajecten

Traject A

• Telefonisch intakegesprek van 1 uur 
• 4 volledige dagen van 7 uur
• 1 halve dag van 3,5 uur 
• Inclusief voorbereidingstijd, reistijd en verplaatsingskosten 
• Totaalprijs traject 1: €2.500

Traject B

• Telefonisch intakegesprek van 1 uur 
• 5 volledige dagen van 7 uur
• 2 halve dag van 3,5 uur 
• Inclusief voorbereidingstijd, reistijd en verplaatsingskosten 
• Totaalprijs traject 2: €3.500

Traject C

• Telefonisch intakegesprek van 1 uur 
• 7 volledige dagen van 7 uur
• 2 halve dag van 3,5 uur 
• Inclusief voorbereidingstijd, reistijd en verplaatsingskosten 
• Totaalprijs traject 3: €4.500

Traject D

• Telefonisch intakegesprek van 2 uur 
• 9 volledige dagen van 7 uur
• 2 halve dag van 3,5 uur 
• Inclusief voorbereidingstijd, reistijd en verplaatsingskosten 
• Totaalprijs traject 4: €5.500

Vraag je traject aan

Huidig aanbod

Indyspel

Diversiteit en interculturaliteit staan in onze samenleving hoog op de agenda. In Antwerpen heeft 72% van de kinderen tussen 0 en 9 jaar wortels in migratie. En de diversiteit in de diversiteit neemt steeds toe. Dat is ook voelbaar in de kinderopvang en op school. Veel begeleiders en leraren worstelen met de vraag hoe met deze diversiteit om te gaan.

Het Indyspel maakt interculturele dynamieken bespreekbaar in een team. Tijdens het spel wisselen situatieschetsen en kennisvragen elkaar af. Op basis van reacties maakt het spel strategieën zichtbaar om in te spelen op interculturele dynamieken. Na het spel volgt een nabespreking, die het theoretische kader kort uiteenzet.

Een Indyspel-sessie van 3 uur met een geoefende spelbegeleider kost 300 euro.

Duurzame kinderopvang

Het Pedagogisch Raamwerk voor de kinderopvang van baby’s en peuters noemt ‘opvoeden voor een duurzame samenleving’ een van de opdrachten van de kinderopvang. En ook in de buitenschoolse opvang komt het begrip vaker voor.  Maar hoe doe je dat in de praktijk, want is dat niet heel complex, duurzaamheid? En Is dat wel iets voor de kinderopvang? In deze vorming maakt het team op een ontspannen manier kennis met de vele aspecten van het thema duurzaamheid. In een tweede stap zoeken we samen hoe de opvang met behulp van een aantal eenvoudige ingrepen duurzamer kan worden.

Samen groen

Buiten genieten kinderen met volle teugen. Ze kunnen al hun zintuigen gebruiken en voortdurend vallen er nieuwe dingen te ontdekken, zelfs voor baby’s. Maar soms lijken de drempels om met een groep kinderen naar buiten te gaan hoog: schoenen aantrekken, regenkledij, een strakke timing. In deze vorming zoeken teamleden samen naar laagdrempelige manieren om naar buiten te gaan. We bekijken buitenactiviteiten maar ook organisatorische elementen.

Een warm welkom voor alle ouders

Elk gezin is anders en je wil iedereen verwelkomen. Hoe kun je ervoor zorgen dat alle ouders de kans krijgen om hun betrokkenheid te tonen, op een manier die voor hen haalbaar is? In deze vorming werken we met twee instrumenten. Eerst gebruiken we een reflectie-instrument dat teams helpt om realistische verwachtingen te formuleren voor gezinnen. Daarna gebruiken we inspiratiemateriaal in verband met ouderbetrokkenheid, verwerkt in filmpjes. Op het einde van de vorming bepaalt het team de prioriteiten voor het ouderbeleid de komende maanden.

Wikken en wegen over grenzen

In deze vorming gaan we op zoek naar wat kan en wat mag. We stellen onszelf voor dilemma’s, gaan na wiens probleem bepaald gedrag is, we wikken, we wegen, we bepalen de grens (of net niet) en zoeken hoe we niet moeten straffen (of toch wel…). De theorie van Gorden biedt een leidraad tijdens de zoektocht. Ook werken we met een gedragsraam. Tijdens de vorming verliezen we de praktijk nooit uit het oog. Voor alle theoretische inzichten gaan we na op welke manieren ze bruikbaar zijn voor de praktijk van begeleiders in een opvang.

Speel je mee?

Vraag je je wel eens af waarom kinderen zo graag spelen? En bedenk je wat jouw rol daarin zou kunnen zijn? In deze vorming ontdekken we het belang van spelen en gaan we na hoe we zelf creatief kunnen omspringen met bestaande spelletjes en in onze eigen werkcontext. We voorzien een theoretische duiding maar werken natuurlijk vooral spelenderwijs.

Meet the Muppets

Poppen hebben een magische aantrekkingskracht op kinderen. Vooral als je ze écht tot leven kan brengen. Ook al vergt figurentheater wat techniek, met enkele eenvoudige basisprincipes ben je al aardig op weg om de poort tot de wondere poppenwereld voor de kinderen te openen. In deze vorming ontdek je hoe je  ‘dode materie’ tot leven kan wekken met manipulatietechnieken, door het gebruik van stemmetjes en door rekening te houden met enkele visuele principes. Je krijgt de kans om heel wat zaken uit te proberen. Want oefening baart kunst.

Lopend onderzoek

• Project ‘e-learning voor kinderbegeleiders’

• Persoonsgericht handelen in de zorg voor kinderen en ouderen vanuit een interdisciplinaire aanpak.
• Onderweg, een belevingsonderzoek met kinderen op de vlucht.
• Refters en speelplaatsen. Een onderzoek naar de organisatie en beleving van middagpauzes op school.
• PACE – Providing Access to Childcare and Employment
• VRAC – It takes a Village to Raise a Child
• Sporten, zorgen, leren
• Samen groen

Bekijk de afgeronde projecten

In het expertisecentrum werken onderzoekers en ondersteuners nauw samen. Zo garanderen wij dat:

• Het onderzoek geworteld is in de beroepspraktijk.
• De ondersteuning een beroep kan doen op de handelingsrepertoires die zijn ontwikkeld in onderzoeksprojecten.
• Zowel onderzoek als ondersteuning recht doen aan de complexiteit waarin de partners van het centrum werken.

In de partnerschappen voor onderzoek en ondersteuning vormen democratische samenspraak en participatie het uitgangspunt. Met aandacht voor contextfactoren bouwen alle betrokkenen samen kennis op die praktijken verrijkt en beleid richting geeft.

Het expertisecentrum is verbonden met de opleiding Pedagogie van het Jonge Kind aan de Karel de Grote Hogeschool.

Wil je meer weten over het expertisecentrum, meewerken aan een onderzoek of heb je een interessante onderzoeksvraag? Mail naar dietlinde.willockx@kdg.be.

Op de blogpagina van het expertisecentrum delen onderzoekers praktijkgerichte inzichten en tips over de recente onderzoeken.

Boeken en brochures

• Babykunde

• Brochure 'Ouderparticipatie als uitgangspunt. Samenwerken met ouders in de residentiële werking van de Centra voor Kinderzorg en Gezinsondersteuning'. Raadpleeg de brochure.
• Communicatie versterken in de kinderopvang. Doeboek voor Kinderdagverblijven. Download (pdf 776mb)
  Opgelet: als je de pdf in je browser opent, werken de filmpjes niet. Sla de pdf dus op op je harde schijf, en open het bestand in Adobe Acrobat.
• Allemaal Taal - bestel het boek