Projecten

Pancake Science laat kinderen op een speelse manier STEM ontdekken via kookexperimenten met pannenkoeken. Met workshops en duidelijke instructievideo’s kunnen ze thuis of op locatie aan de slag, gebruikmakend van simpel keukengerei en ingrediënten.

Met RU-STRESSed? onderzoeken we hoe stresswearables zorgverleners kunnen ondersteunen om stress op het werk nauwkeuriger in kaart te brengen. Deze sensoren registreren continu lichamelijke signalen, zoals hartritme, hartslagvariabiliteit en fysieke inspanning. Door deze objectieve data te combineren met persoonlijke ervaringen en AI-toepassingen willen we beter begrijpen én kunnen voorspellen wat stress doet ontstaan, en nagaan welke technieken doeltreffend zijn om stress te verminderen en veerkracht te versterken.

SIMNPACT is interprofessioneel simulatieonderwijs en bestaat uit een groep studenten geneeskunde (UA) en studenten verpleegkunde (KdG) die leren samenwerken om hun kennis en vaardigheden over collaboratieve zorg te verbeteren.

Het huidige vrijetijds- en uitgaansgedrag van jongeren is onderhevig aan uiteenlopende veranderingen, wat zich laat voelen in het verdwijnen van heel wat klassiek aanbod. Met dit onderzoek willen we nagaan hoe uiteenlopende groepen jongeren in de hedendaagse superdiverse stad als Antwerpen het vrijetijds- en uitgaansaanbod ervaren, welke attitudes, behoeften en gedrag ze hebben/stellen wat betreft uitgaan en vrijetijdsbesteding en welke drempels ze zelf eventueel ervaren. Deze inzichten dienen om aanbieders van vrijetijds- en uitgaansactiviteiten hun aanbod zoveel mogelijk af te kunnen laten stemmen op de diverse noden van de jongeren.

Het onderzoek richt zich op de ervaringen van werkzame en recent geïmmigreerde verpleeg- en zorgkundigen in België. Via diepte-interviews wordt nagegaan welke sociaal-culturele uitdagingen zij in het zorgsysteem tegenkomen.

Het onderzoekscentrum Publieke Impact onderzoekt hoe jongeren (16-30 jaar) in Vlaanderen hun vrije tijd beleven op fuiven en muziekevenementen.

Onderzoek naar een semi-geleide rollenspelmethode voor kleuters, waarin leerkrachten ingezet worden als spelmentor van matuur rollenspel

In dit onderzoek onderzoeken we samen met de Vlaamse Waterweg en Illitrans het potentieel van methanol als alternatieve brandstof voor de binnenvaart.

Dit project versterkt professionals van I-Diverso in het begeleiden van organisaties naar inclusieve en bloeiende werkvloeren en draagt bij aan een onderbouwde, overdraagbare aanpak voor inclusief ondernemen.

Welke aanpak is er momenteel binnen onze gezondheidszorg en uitvaart om betekenisvolle naasten te ondersteunen in hun rouwproces? Rouwondersteuning is nog niet voor iedereen gemakkelijk beschikbaar.

Een psychische crisis heeft een grote impact op jongeren en hun gezin. We onderzoeken hoe ouders het hulptraject na een crisis ervaren en welke hindernissen of kansen ze onderweg tegenkomen. Zo brengen we in kaart welke factoren de toegang tot passende hulp kunnen vergemakkelijken of bemoeilijken. Concreet focust YOUTH-ON-TRAC (Youth-TRajectories in Access to Care) op twee vragen: 1) Welke jongeren worden opgenomen op de crisisunit van het UKJA? en 2) Hoe ervaren ouders dit traject voor en na een crisisopname van hun kind?

Het onderzoekscentrum Publieke Impact ontwikkelt een meetkader om de impact van shopping- en belevingsevenementen op lokale handel en horeca zichtbaar te maken.

Het onderzoekscentrum Publieke Impact onderzoekt op een cocreatieve manier hoe we effectiever kunnen communiceren over seksueel grensoverschrijdend gedrag (SGG) in het nachtleven.

Het LEAD-IN-project ontwikkelt een trainingsprogramma voor schoolleiders in sociaal kwetsbare scholen om hen beter voor te bereiden op hun uitdagingen en deelt de resultaten met beleidsmakers en opleiders.

Het onderzoekscentrum Publieke Impact onderzoekt hoe erfgoedtoerisme rond Brabantse kasteeldomeinen versterkt kan worden door inzicht te bieden in bezoekersprofielen en de maatschappelijke impact van erfgoedbeleving.

In DECIDE gaan we op zoek gaan naar de meest effectieve en efficiënte strategieën die bijdragen aan een nieuwe competentie, de 'de-biasing & life-skills competence, met bijzondere relevantie voor het onderwijs en voor beroepen en beroepssituaties waar onbevooroordeelde besluitvorming van cruciaal belang is.

We onderzoeken welke organisatiestructuren in de kinderopvang van baby’s en peuters aanwezig zijn en hoe medewerkers deze structuren in de praktijk ervaren.

Dit project ontwikkelt een beslissingsboom die pluimveeslachterijen helpt bij de optimale valorisatie van nevenstromen. Door een cascade systeem en alternatieve businessmodellen streven we naar een zero-waste aanpak.

Hoe kunnen onderwijs en jeugdhulp beter samenwerken om kwetsbare kinderen en jongeren met complexe noden te ondersteunen? Dit praktijkgericht onderzoek biedt concrete inzichten en tools voor een optimale interprofessionele samenwerking.

Hoe bespreek je als leerkracht controversiële topics in de klas (zoals de situatie in het Midden-Oosten, gender, klimaatverandering)? We ontwikkelen een VR-toolkit, lesplannen en trainingen en een digitaal leerplatform.

We ontwikkelden een website met een evidence-informed toolkit die gebruikt kan worden om strategisch en doelgericht met aantrekkelijk werkgeverschap aan de slag te gaan.